人教部编版四年级语文上册《第二单元》配套教案教学设计小学优秀公开课.pdf

部编版四年级语文上册第二单元 教案教学设计 单元概述 本单元是围绕 “提问”编排的阅读策略单元。围绕提问策略，依 次编排了三篇精读课文，一篇略读课文，一篇习作和一个语文园地。 《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆所经历的不 同生活，其中着重描写了第五粒豌豆给小女孩带来的生机和活力，引 导学生能针对课文局部和整体大胆提问；《夜间飞行的秘密》主要讲 述了蝙蝠能在夜里安全飞行的秘密和飞机能安全夜航的秘密，引导学 生从多角度提问，扩大提问范围；《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20 世纪一百年间的科学技术发展历程，引导学生学习筛选对理解课文最 有帮助的问题。略读课文 《蝴蝶的家》讲述 “我”为雨中的蝴蝶深感 担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果，引导学生综合运用提问策略进 行提问，并尝试解决问题。本次习作的主题是 “小小 ‘动物园’”，要 求学生通过把家人想象成某种动物，写出家人最突出、最明显的特点。 本次语文园地安排了四个板块的内容。 1．正确认读、书写本单元的生字、词语。 2．阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己 的问题。筛选出对理解课文有帮助的问题，并试着解决问题。 3．习作要求能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。 4．语文园地要求学生结合阅读体验，梳理学到的提问策略；利 用形声字的特点识记生字，丰富积累，体会句子的表达效果。 重点 1．正确认读、书写本单元的生字、词语。 2．阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 难点 筛选出对理解课文有帮助的问题，并试着解决问题。 2 《一个豆荚里的五粒豆》 课时 2 《夜间飞行的秘密》 课时 2 《呼风唤雨的世纪》 课时 1 《蝴蝶的家》 课时 2 习作：小小 “动物园” 课时 2 语文园地 课时 5 一个豆荚里的五粒豆 本文是一篇童话故事，主要讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到 广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历， 它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病 床上的小女孩生机和活力。 小学生对安徒生的童话非常喜爱，也读过很多他的童话故事，对 本课的学习和体会人物的情感有很好的帮助。 1．课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料，初步了解安 徒生的童话。 2．引导学生边读课文边积极思考，提出自己的问题。 【知识与技能】 1．正确认读、书写本课的生字、词语。 2．阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。 3．能借助问题理解课文内容。 【过程与方法】 1．通过自主阅读提出自己的问题，然后小组交流互相启发提出 更多的问题并尝试解决问题。 2．分角色朗读，体会童话魅力。 【情感、态度与价值观】 在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 重点 1．正确认读、书写本课的生字、词语。 2．阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。 难点 能借助问题理解课文内容。 教师：准备安徒生的童话读本、图片、多媒体课件。 学生：课前查阅安徒生的童话及相关信息。 2 课时 第一课时 1．正确认读、书写本课的生字、词语。 2．阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。 3．理解文章内容，准确把握五粒豌豆的语言、内心活动，体会 各自的性格特点。 重点 正确认读、书写本课的生字、词语。 难点 1．阅读时能积极思考，针对课文局部和