人教部编版三年级语文上册《第四单元》配套教案教学设计小学优秀公开课.pdf

部编版三年级语文上册第四单元 教案教学设计 单元概述 本单元的课文是围绕 “预测”来编排的，包括一篇精读课文，两 篇略读课文，一个口语交际，一篇习作和一个语文园地。《总也倒不 了的老屋》讲一间老屋在准备倒下时分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛 的请求，给予它们帮助而总也倒不了的故事。《胡萝 卜先生的长胡子》 是一个神奇的故事：胡萝 卜先生漏刮的一根胡子因为蘸到了果酱而越 长越长，充当着放风筝的线，还能变成什么，等待聪明的同学们继续 联想。《小狗学叫》一文中，那只狗因为不会叫，所以学着小公鸡喔 喔叫，却遭到狐狸的嘲笑，学杜鹃咕咕叫，又差点儿被猎人击中。它 跑啊，跑啊，跑向哪里呢？引导学生预测故事的发展。口语交际安排 的话题是 “名字里的故事”。习作要求学生根据给出的图画来续写故 事。语文园地包括 “交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积 月累”四个板块。 1．会认、会写本单元中的重点生字、词语。 2．巩固查字典的方法，正确认读多音字，积累成语，发现成语 的特点。 3 3 ．能了解引用人物所说的话，可以有 种不同的形式，并仿照 其中一种形式写句子。 4．能一边读一边预测，顺着故事的情节去猜想故事的结局。 5．学习预测的一些基本方法，初步感受预测的好处和乐趣。 6．能交流名字的含义和来历，把了解到的信息讲清楚。 7．尝试续写故事。 重点 1．会认、会写本单元中的重点生字、词语。 2．能一边读一边预测故事的发展，懂得预测要有一定的依据。 难点 1．能说出故事的结局，并有自己的理由。 2．续写故事。 2 《总也倒不了的老屋》 课时 1 《胡萝 卜先生的长胡子》 课时 1 《小狗学叫》 课时 1 口语交际：名字里的故事 课时 2 习作：续写故事 课时 2 语文园地 课时 12 总也倒不了的老屋 一百多岁的老屋，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很 久没人住了。于是，它认为自己到了该倒下的时候了。然而，因为小 猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，它一次又一次地拒绝倒下，只为了满足 它们的需求。这是多么温情而美好的故事啊。这篇课文中弥漫着的精 神气质，深深地感染着我们每一个读故事的人。 这篇课文生动有趣，情节简单，学生爱读。但在读课文的过程中 预测故事的发展，学生从未有过这样的经历。这种未知的经历与以往 课文的学习不同，而每一个孩子都渴望在未知的世界里探寻，所以， 他们的兴趣也很容易被调动起来。 教学本课时，要创设 “破案”式的课堂氛围，让学生化身成小侦 探，将 “预测”作为主线，从课题、插图、文章内容中寻找故事发展 的 “蛛丝马迹”。带领学生在课文的学习中感受预测的欣喜，明白预 测是要有依据的。 【知识与技能】 1 6 13 ．会认 个生字，会写 个字，能正确读写重点词语。 2．能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内 容里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好 处及乐趣。 3．懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。 【过程与方法】 1．营造氛围，激发学生预测的兴趣。 2．根据文中的旁批及文后的表格，引导学生说出旁批中预测的 由来。 【情感、态度与价值观】 1．懂得预测是要有依据的。 2．感受老屋乐于帮助别人的品质，明白给予他人的关爱和庇护 又让它重新对生活有了希望。 重点 1 6 13 ．会认 个生字，会写 个字。 2．懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。 难点 能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容里