部编版六年级语文下册《快乐读书吧》优质教案.doc

PAGE 21 快乐读书吧 活动分析 本次“快乐读书吧”安排学生阅读包括本单元名著在内的更多的世界名著。其中《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》是我们常见的外国文学作品，《骑鹅旅行记》则是新选入我们课本的，学生了解得比较少。这些名著篇幅都很长，课堂上不可能像分析课文一样对它们进行解析、品读，主要由学生在课外自主阅读完成，但教师不能放任自流，要精心组织、设计整个活动。开始读书之前，教师可以组织一次导读活动，激发学生的阅读兴趣，制订阅读计划，并对一些重要的阅读方法进行指导；读书的过程中，教师可以通过多种方式不断激励学生持续阅读；读完一本后，教师还可以组织开展一次读书交流活动。 教学目标 1.能产生阅读世界名著的兴趣，自主阅读，了解故事内容。 2.能感受小说情节的曲折、生动和人物形象的丰富、鲜明；掌握一些基本的阅读方法和技巧。 3.能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的体验。 教学重点 1.感知故事内容，感受不同的人物形象。 2.结合作品的写作背景，初步理解作品的主题思想。 教学准备 教师：提前阅读相关名著，熟知作品的主要情节和人物形象；准备相关课件。 学生：准备相关书籍，熟悉目录，可提前阅读一部分，初步了解主要内容。 课时安排 机动 一、激发阅读兴趣 1.谈话激趣导入。 导语：在世界文学史上，有许多的经典名著，它们是人类思想艺术的精华，反映了人类美好的情感和灿烂的智慧。阅读