幼儿园小班数学教案《大熊的储藏室》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班数学教案《大熊的储藏室》 　　数学活动：大熊的贮存室　　活动目标：　　1、感知食物的特征，按食物的特征进行分类并做上相应的标记。　　2、感受分类和标记在我们生活中的作用。　　活动预备：绘本故事PPT；各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。　　活动过程：　　一、谈话导人。　　1、师：天气慢慢冷了，大熊肯尼预备了大量的食物要放到贮存室里过冬。　　2、请幼儿猜猜大熊会在贮存室里放些什么食物。　　二、观看大熊的食物，感知食物的外部特征。　　1、师提问：大熊都预备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子，什么颜色…)　　大熊预备的食物可真多啊!于是他预备把全部的食物都放进贮存室里，可是贮存室堆不下了，大熊打算整理一下。　　2、提问：要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?（有什么不同）　　三、幼儿操作1，按食物特征进行分类，共同概括食物特征。　　1、让我来把全部的东西都分类放吧!（幼儿操作：你要分成几份就拿几个竹筐）　　2、师提问：你是怎么分的?按什么分类的?　　3、你们真聪慧，用了不同的方法把大熊的食物进行了分类，有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的外形分、还有按食物的种类分。　　四、幼儿操作2，把分类好的食物做出标记。　　1、师：假如给分类好的食物加上标记，那大熊找起食物来就更便利了。　　你有什么好方法标上大熊看得懂的标记呢？　　2、说说标记：按食物大小分的，可以用大小标记来表示；按食物颜色分的，可以用颜色标记来表示，如：香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示…　　3、出示表格，师幼共同归纳总结。　　五、延长：观看生活中的日常物品，了解分类和标记在生活中的作用。　　师：运用了分类和标记的方法，用几种好方法都能把大熊的那么多食物整理好并标上相应的标记。我们生活中也有许多地方用到，一起来看看!分类有这么大的用处，以后我们也把图书、玩具理理好，让班级看起来更干净吧!