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PAGE PAGE 1 幼儿园小班数学教案《按颜色分类》 　　【活动目标】　　1、教幼儿熟悉红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。　　2、培育幼儿初步的归类力量。　　3、愿意并开心地参加数学活动，在活动中体验欢乐。　　【活动预备】　　1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座。　　2、红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。　　3、红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个，小三角形各20个。　　4、手偶一个。　　【活动过程】　　一、预备活动：手指嬉戏《剪刀、石头、布》。　　二、谈话激趣：今日，老师要为小二班的小伴侣介绍三位新伴侣，它们是谁呢？我们一起来熟悉一下。　　三、巩固复习红、黄、绿三种颜色，并学习分类。　　1、贴出红、黄、绿三只卡片小猪，引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名：小红猪、小黄猪、小绿猪。　　2、贴出红、黄、绿三座卡片房子，请幼儿说出房子的颜色。　　谈话：三只小猪各盖了一座房子，现在三只小猪要回家了。小红猪回到了自己的小红房子里（老师边说边将小红猪贴到小红房子里）由于小红猪是红色的，所以它的房子也是红色的。　　提问：小伴侣们想一想，小黄猪的家是什么颜色的房子？小绿猪呢？　　3、请两名幼儿将小黄猪放进小房子里，将小绿猪放进小绿房子里，并引导幼儿讲明理由。　　4、点题：小伴侣们真棒，知道将相同颜色的物体放在一起，这就是按颜色分类。（老师板书课题）　　四、嬉戏“颜色找家”。　　1、利用手偶嬉戏“小老头”将红、黄、绿三种颜色的6个物体头饰分别发给6个幼儿。并请幼儿说出头饰的名称及颜色。　　2、出示红、黄、绿三个大圈，请幼儿依次（屈老师 ）说出每个圈的颜色。　　老师明确嬉戏规章：这三个大圈是6个头饰的家，你的头饰是什么颜色你就钻进相同颜色的圈里，请带头饰的6个宝宝把你的头饰送回家吧。　　3、6个幼儿按要求钻圈，钻错的，集体订正。　　五、嬉戏“找伴侣”。　　1、出示红、黄、绿三种颜色的6个卡纸马甲，请幼儿分别说出马甲的颜色。　　2、先请3名幼儿上前分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲，再请3名幼儿也分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲坐在自己的座位上。　　3、老师讲明嬉戏规章：穿相同颜色马甲的两个小伴侣是好伴侣，现在，请台上的3位小伴侣找一找你的好伴侣在哪？把他牵到前面来，和他手拉手站在一起。　　4、老师和其他幼儿同唱歌曲《找伴侣》，台上的3个幼儿找伴侣。　　5、活动评价　　六、嬉戏“三角形找妈妈”。　　1、谈话：有一群三角形宝宝找不着妈妈了，请小伴侣们帮它们找一找妈妈吧！　　2、给每个幼儿发一个小三角形，请幼儿和同伴说一说自己三角形的颜色。　　3、老师出示红色的大三角形，扮演妈妈召唤红三角形宝宝回家，请拿红色小三角形的幼儿将其放进红色的盒子里。老师拿着红色大三角形巡察，指导幼儿分类。　　4、用同样的方法，指导幼儿进行黄色、绿色的分类嬉戏。　　七、活动结束。 幼儿园小班数学教案《按颜色分类》 　　活动目标：　　1、区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。　　2、能用语言表述分类的结果。　　活动重难点：会按颜色的标记来分类。　　活动预备：　　1、阅历预备：幼儿在美工活动及日常工作中已经熟悉红、黄、蓝三种颜色。　　2、物质预备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片　　3、环境创设：创设小兔的家环境。 （桌上放有红、黄、蓝色的东西）　　活动预设：　　一、以参观小兔家的嬉戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的熟悉。　　提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？　　二、嬉戏给小兔送花　　1、熟悉颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜爱的颜色，它们穿着自己喜爱的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子？　　2、嬉戏　　引导语：喜爱红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜爱黄色的小兔和喜爱蓝色的小兔送花。　　三、嬉戏：相同颜色在一起。　　嬉戏规章：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，老师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次嬉戏。　　引导语：每个小伴侣都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小伴侣站在一起。　　四、结束　　活动目标：　　1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。　　2、通过送蔬菜水果回家，学会按颜色分类。　　3、有参与嬉戏的爱好，情愿叙述操作过程。　　重点：学会按颜色分类。　　难点：学习把相同颜色的不同物体放在一起。　　活动预备：　　1、红黄绿卡片若干。（大、小外形相同）（雪花积木，放在篮子上）　　2、各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。（苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等）　　活动过程：　　一、给卡片找