幼儿园小班数学教案《4以内的按数取物》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班数学教案《4以内的按数取物》 　　活动：4以内的按数取物　　活动目标：　　1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义。　　2、能进行4以内的按数取物或按物取数。　　3、进展幼儿的观看力、想象力和动手力量。　　4、乐于参与集体嬉戏。　　活动预备：　　1、一个数字转盘、大鼓一个、1-4的数字卡若干　　2、数、物拼板、印章若干、雪花片若干　　活动过程：　　一、预备活动：　　老师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。　　二、集体活动：　　1、引起幼儿活动爱好　　师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可难过了，为了爱护其他的小猴，猴妈妈他准备搬家，离开这个坏鳄鱼，你们说这个办法好不好呀?但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了很多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小伴侣们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好不好?我昨天呀，乘鳄鱼不在，偷偷的到小猴家旁边看了看，我发觉了四个难题，我们就先来解决这四个难题吧。　　2、复习4以内的数字　　师：我们现在就来解决第一难题--数字大转盘。　　在这个转盘上有数字和指针，老师来转动指针，当指针停止指向数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。　　3、记忆4以内的数字　　师：小伴侣们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解决其次题--谁不见了　　老师出示14的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了。　　4、4以内的按数取物　　听鼓说数　　师：其次题我们也顺当解决拉，我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个嬉戏　　我这有一个鼓，请小伴侣们依据鼓声来说数字，告知我我敲了几下。　　按数取物　　师：现在，我们第三个难题来啦，预备好了没有?　　4套1-4的物卡，请幼儿依据老师说的数找出相应的物卡。　　三、分组活动：　　师：小伴侣们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题动身拉，刚才前几题都是小伴侣们在一起通过的，第四关呀坏鳄鱼要把小伴侣们分开了，要分组考你们。　　老师一一介绍每组的活动　　第一组：盖印章　　其次组：数、物拼板　　第三组：数、物对应　　幼儿活动时，老师巡回指导