幼儿园小班数学教案《123数兔子》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班数学教案《123数兔子》 　　【活动目标】　　1、引导幼儿在嬉戏中感知5以内的数。　　2、在操作中学习按数取物，体验数学活动的乐趣。　　【活动重点】能依据数卡取得同等量的物体。　　【活动难点】随着任务的增多能够正确按数取物。　　【活动预备】　　绘本《123，数兔子》、课件《点数5以内的物体》、操作卡若干（数卡、图片：小兔子、萝卜、毛衣、裤子）、糖果若干。　　【活动过程】　　一、阅读绘本《123，数兔子》。　　和幼儿共同阅读绘本《123，数兔子》，引领幼儿进入情境：兔妈妈生了好多兔宝宝，小兔子们好淘气呀，兔妈妈忙得照看不过来，小伴侣可以帮它照看小兔子吗？那老师可要考考你们，看看你们有没有那个力量照看小兔子。　　二、感知5以内的数。　　展现课件《点数5以内的物体》，引导幼儿感知5以内的数。　　如，图中有几块面包，用数字几来表示。　　三、嬉戏：照看小兔子。　　师：看来我们小伴侣都很聪慧，有力量照看小兔子。那你们知道怎么照看小兔子吗？　　1、老师讲解操作规章，并清个别幼儿示范。　　（1）领任务。　　从盘子里选择一张任务卡（数卡），由任务卡打算要照看几只小兔子，从盘子里选择要照看的兔子。　　（2）给小兔子喂食物。　　——小兔子肚子饿了，想吃东西了，我们给它们喂点食物吧！那我们应当喂几个萝卜呢？　　——哦，对了，有几只兔子就喂几只萝卜。兔妈妈说了一只兔子吃一个萝卜就够了，吃多了肚子会不舒适的。　　（3）给小兔子选衣服。　　天好冷啊！兔妈妈给小兔子预备了好多衣服，我们给小兔子选衣服吧。　　2、幼儿自主操作，老师指导。　　观看幼儿的操作，并适时赐予指导。做完任务的幼儿经老师检查后可以更换任务卡，连续操作。　　3、老师依据幼儿操作状况小结（屈老师 ）。　　四、和小兔子做嬉戏。　　——看来小伴侣把小兔子照看得很好，小兔子想和你们做嬉戏，一起来玩吧！　　老师带领幼儿边读儿歌，便表演。　　附儿歌：小兔子　　一只小兔蹦蹦跳，　　两只小兔啃萝卜，　　三只小兔荡秋千，　　四只小兔转圈圈，　　五只小兔拍手笑。