初中历史_第24课科人民解放战争的胜利教学课件设计.ppt

* 部编人教版初中历史八年级上册第七单元 第24课 人民解放战争的胜利 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 ——毛泽东 人教版八年级上册 第七单元 第24课 人民解放战争的胜利 * 《七律·人民解放军占领南京》 第24课 人民解放战争的胜利 第七单元 解放战争 学习目标： 1.通过阅读教材、观看视频，能够概括土地改革的内容、成果，认识土地改革对解放战争取得胜利的作用。 2.通过阅读教材、观看视频，基本了解三大战役、渡江战役的基本情况及国民党政权覆灭的史实。 3.通过分析材料，知道解放战争取得胜利的原因。 人教版八年级上册 第七单元 第24课 人民解放战争的胜利 第一篇章：得民心——土地改革 第二篇章：用民心——三大战役 第三篇章：聚民心——渡江战役 人教版八年级上册 第七单元 第24课 人民解放战争的胜利 第一篇章：得民心——土地改革 人教版八年级上册 第七单元 第24课 人民解放战争的胜利 阅读课本114页-115页第二段，结合视频，完成以下问题。 （小组完成后，举手示意） 1. 抗日战争胜利后，共产党的土地政策有什么变化？ 2.解放区是怎样开展土地改革的？人民群众获得了哪些实惠？ 3.土地改革有何意义和作用? 1.政策： 将抗战时期的减租减息改为实行耕者有其田的土地政策。 2.措 施： 颁布《中国土地法大纲》 制定土地改革总路线 宣传《中国土地法大纲》 冀东人民拥护《中国土地法大纲》 第一篇章：得民心——土地改革 《中国土地法大纲》 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口，平均分配土地 土地改革总路线 依靠贫雇农、团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产 历时 的土改革命顺利完成，广大农民分得 了 、 、 和 。 结 果： 一年多 土地 房屋 粮食 衣物 翻身农民丈量土地 分到土地后喜悦的农民 贫雇农代表分土地给农民 解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 解放区人民踊跃支前 解放区农民送亲人参军 3.影 响 人教版八年级上册 第七单元 第24课 人民解放战争的胜利 第二篇章：用民心——三大战役 人教版八年级上册 第七单元 第24课 人民解放战争的胜利 130 万人 430 万人 1946年6月 1947年6月 373 万人 人民解放军： 国民党军队： 195 万人 1946.6-1947.6人民解放军处于什么战略阶段？战况如何？ 处于战略防御阶段。先后粉碎了敌人对解放区的全面进攻和重点进攻。 1947年夏，战略进攻的 条件成熟了 千里挺进大别山：毛泽东对这一次战略部署作了生动的比喻：蒋介石把它的主要兵力集中了陕北、山东，搞“重点进攻”，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。我们就攻其薄弱的部分，从中央突破，像一把尖刀插入敌人胸膛。 1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋鲁豫解放军主力，强渡黄河天险，千里挺进大别山。 重 点 南京 武汉 大别山地处武汉和南京正中间，控制住大别山就意味着西可取武汉；东可取南京，可谓整个长江中下游地区唾手可得。 为什么选择大别山作为战略进攻的地点？ 时间: 指挥者: 部队: 意义: 刘伯承、邓小平 晋冀鲁豫解放军主力 1947年夏 揭开了人民解放军战略进攻的序幕。 ——刘邓大军挺进大别山 挺进中原转格局 阅读课本115页第三段，完以下问题（小组完成后，举手示意） 2.三大战役—概况 名称 时间 领军人物 作战 中心 歼敌人数 结果 辽沈战役 淮海战役 平津战役 锦州 徐州 北平 1948.9— 1948.11 1948.11— 1949.1 解放东北全境 奠定解放长江 以南的基础 华北全境基本解放 林彪 罗荣桓 林彪 罗荣桓 聂荣臻 1948.11— 1949.1 47万 55万 52万 刘伯承 陈毅 邓小平 粟裕 谭震林 请同学们阅读教材116-117页，完成以下表格。 战略决战 （1948年秋-1949.1） 辽沈战役 淮海战役 平津战役 47万 55万 52万 “关门打狗” “肢解打援” “先取两头，后取中间” 国民党主力基本被消灭 战地记者报道： 陈毅司令员说： 淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。 陈毅司令员为什么这