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小学音乐教学设计《茉莉花》 小学音乐教学设计《茉莉花》 小学音乐教学设计《茉莉花》 小学音乐教课方案《茉莉花》 教课目的 1、能够用柔美的声音、细腻的感情演唱歌曲《茉莉花》 2、能够视唱《茉莉花》歌谱，感觉歌曲旋律线的起伏。 3、认识其余地域风格不一样的《茉莉花》，认识《茉莉花》这首歌曲在世 界上的影响力。 教课重、难点 1、学唱歌曲；感觉不一样风格特色的《茉莉花》 2、感觉歌曲旋律线的起伏。 教课过程 一、创建情境，导入新课 1、学生随音音律动进教室 2、导入新课： 师：同学们，你们听老师弹的旋律是什么乐曲（教师弹奏《茉莉花》） 师：你们见过茉莉花吗茉莉花长什么样子今日老师也带来了一盆茉莉花， 你们看一看，闻一闻，谈谈茉莉花的香味是什么样的。 生：茉莉花的花瓣很小，白色的，发出淡淡的香味，一种幽香。 师：说得真好。今日我们就一同学习江苏民歌《茉莉花》。 二、学唱歌曲 1、听录音范唱 师：请同学们认真倾听歌曲，而后谈谈歌曲的情绪是如何的。（播放课 件，倾听歌曲） 生：歌曲的情绪是优美的，抒怀的，委宛的。 师：对，今日我们学唱的《茉莉花》是一首江苏的民歌，旋律没有大起 大落，表现了江南民歌委宛、柔美的特色。 2、介绍歌曲《茉莉花》 师：同学们，早在明朝的时候就有了这首歌曲，那个时候歌名不叫《茉 莉花》，叫做“鲜花调”，它源自于南京，是一首地地道道的南京小调。 3、学唱旋律 1）教师钢