中班下学期数学教案大全200篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班下学期数学教案大全200篇 荣  〔1〕中班数学优秀教案《9以内的数量》含反思 一、 说教材正确推断9以内的数量,是中班下学期的内容,本活动要求幼儿对9以内的数量能手口一致地点数,并正确说出总数,幼儿4--5岁,对数概念已有肯定的认识,让幼儿手口致的点数,可为幼儿在今后的学习数学方便打好基础,因此,我把这个活动内容定为1、认知目标通过故事、观看、操作,使幼儿正确推断9以内的数量,并初步感知相邻数。2、思维拓展目标通过活动推断9以内的数量,体验数学的乐趣。重难点:能按数量与数字匹配。二、 说预备为了这个教学活动的兴趣性、直观性及操作性,我预备了动物卡片,小鸟卡片,房子卡片,花朵,种子,铅笔等。三、 说教学方法这个活动,对象是中班幼儿,我们班幼儿年龄偏小、好动、爱玩、好奇心强、坐不住、留意力简单分散,依据这些特点,我实行开心式教学法,以情景及故事贯穿整个教学过程,从而提高幼儿学习兴趣、吸引其留意力,充分发挥他们的学习主动性。四、 说课程设计课堂教学是幼儿数学学问的获得、技能技巧的形成、智力、能力的进展以及思想品德的养成的主要途径。;.来源快思老师教。案网;为了到达预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统的规划,遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行教学设计,设计了4个主要的教学程序。1、讲故事引起兴趣,在这个环节中,利用幼儿爱听、爱看的特点,我用故事《春姑娘来了》来吸引幼儿留意力。2、指导观看,推断数量。在这个环节中,我利用卡片,让幼儿说说图中有什么不同,培育幼儿观看能力。3、运用故事转折,挑起矛盾,引出相邻数。4、运用操作,加深幼儿对数量的认识、推断,几数量与数字匹配。从而进一步稳固这节课的内容,培育幼儿动手的能力次活动通过这4个教学环节,既遵循了概念数学规律,又符合幼儿认知的特点,指导幼儿观看、操作、获取新知,同时注重培育幼儿思维和各项能力,在教学过程中通过让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法,使幼儿学有兴趣,学有所获。在这个活动中,我整合了语言、常识、计算等领域,是一节完好的数学活动。〔2〕中班数学详案教案《找规律》含反思设计背景作为中班下学期的孩子，已经有过规律排序的教学活动，所以具备粗浅的规律排序阅历，已把握了 AABAAB、ABBABB的排序能力，本次教学活动既在关心孩子稳固对已学学问的把握，能通过自己的观看，发觉事物的排列规律，也通过本次教学活动，学习新的排序规律。活动目标1、能主动发觉排列的规律AABAAB、ABBABB和 ABCABC，学习按规律AABBCC的方法进行排列。2、在做珠帘、观赏珠帘的过程中感受规律美。活动重难点重点：能主动发觉排列的规律难点：学习按规律AABBCC的方法进行排列。活动预备1、教具：小熊、小猴、小猪、小猫的图片;三条有规律的路;三个已粘有部分AABBCC规律的盘子;一根长绳子，上面穿有夹子;一条有AABBCC规律的围巾图片。2、学具：人手一根长纸条，一个固体胶、各色小圆片若干。3、阅历预备：幼儿已有AABABB、ABBABB的排序认知阅历。活动过程(一)复习规律AABAAB、ABBABB，引出规律ABCABC1、出示三种动物图片。2、逐一出示三条路，引导孩子发觉AABABB、ABBABB和ABCABC排列规律。(二)学习新规律AABBCC1、出示围巾图片，引导孩子观看、发觉AABBCC的规律。2、观看围巾上的花纹有几种颜色?每种颜色又有几个并排放在一起?3、引导孩子发觉盘子上的规律，并接下去往下排。快思老师.教.案网出处 第一个集体排，还有两个请两个孩子上来竞赛排，检查是否排对。4、小结：原来这三个盘子上的花纹也都是有规律地排列的。(三)操作，进一步稳固规律AABBCC1、做一串珠帘，要三种颜色有顺序地排。2、介绍操作材料和要求：每个人拿一根长纸片，从画着颜色的这一头开始粘，三个颜色有规律地排，始终到纸片粘满了，就把它挂到珠帘下面，用上面的夹子夹住。3、孩子操作。(四)观赏美丽的珠帘，感知规律美活动反思我设计了以小熊请客为线索，奇妙地渗透各种具有规律排序的事物，让孩子在与这些动物的互动中主动主动地探究新的规律，到达教学活动的目标。孩子们对今日的教学内容特别感兴趣，而且决大多数的孩子在自主的操作过程中也能正确地完成排序规律，但是在自己的讲解和孩子的操作中也有缺乏：1、在引导孩子感知AABBCC的排序规律时出示了一个圆盘，但当孩子全部粘贴完好之后，突然意识到应当给孩子一个起始的标记，没有标记