语文教案－9、古诗两首－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－9、古诗两首－教学教案   9、古诗两首  一、 教材分析：  本课两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。学习本科，意在增加学生有关传统文化方面的积累，感受诗中的秋意和诗意，激发学生学习古诗的兴趣。学习这两首古诗，可以通过反复吟诵，感受是个优美的音韵。  二、学习目标：  1、 会认7个生字，会写10个生字。  2、 有感情的朗读古诗，背诵古诗。  3、 学习借助解释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培育学习古诗的兴趣。  三、重点、难点：  读懂诗句，体会诗人所要表达的思想感情。  四、教具预备  生字卡片，挂图，课外古诗。  五、教学过程  第一课时  学习目标  1、 理解诗句，体会诗中的真情实感。  2、 感受诗人喜爱秋天、喜爱家乡的情感。  一、 以旧引新，激趣导入  3、 学生自由背诵自己学过的或课外读过的古诗。  4、 板书课题，理解课题中的“书”是什么意思。  二、 指导看图，感知图意  出示挂图，观看挂图，说说所看到的情景。  三、 自主学习，初步感知  5、 自由朗读  借助拼音读准字音，读流利、杜正确这首古诗。  6、 同桌互读互查。  7、 出示生字卡片检查学生认读生字