语文教案－东方之珠－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－东方之珠－教学教案   《东方之珠》教案    一、教学目标：  　1、了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生喜爱香港，喜爱祖国的思想感情。  2、有感情读课文，积累优美词句。  3、仿造课文第4段的写法，练习说〔或写〕一段话。  二、教学重难点：  　感情朗读，积累文中的好词。  三、教学预备：  1、布置学生预习课文。〔读几遍课文，读一读生字新词。〕收集有关香港的资料。〔历史、回来、如今等的图片或文字〕  2、多媒体课件  四、教学过程：  　〔一〕、导入  　　　〔课前播放《东方之珠》，学生听或轻轻拍手哼唱。〕  1、伴随歌曲，我们走进了课堂，你们知道刚刚唱的是什么歌曲吗？东方之珠的“珠”是什么意思？〔珠宝〕东方之珠指哪里？  　　2、你知道香港在什么地方吗？〔课件出示中国地图：地图上画圈的地方就是香港，它在祖国漫长海岸线的南端，是一个有名的港口。〕  3、为什么把香港称为东方之珠呢？学习了课文我们就知道了。  〔二〕、检查预习状况  1、昨天，同学们预习了课文，如今还有没有不认识的字？敢不敢接受老师的检查？〔开火车读词语〕有没有不理解的词语？〔沟通、联系句子、课件演示等〕  香港 贸易 清亮 海豚 闪烁　粤菜