大班安全出行教案20篇.docVIP

　　《大班安全出行教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班安全出行教案20篇！ 　　一、活动目标： 　　1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 　　2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。 　　3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。 　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　5.体验模仿的乐趣。 　　二、活动准备： 　　安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。 　　三、活动过程： 　　一、讲述交通事故案例 　　导入：教师讲述交通事故 　　你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。) 　　师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，(教案出自：快思教案)交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。 　　二、认识常见的交通标志和信号 　　1.分组交流 　　2.集体分享。 　　师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。 　　3.认识标志。 　　三、了解简单的交通指挥手势 　　教学反思 　　这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。 　　一、设计意图 　　随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出：要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。可见安全教育是健康领域的一个重要内容。避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。 　　二、活动亮点： 　　(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。 　　(2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。 　　三、活动目标： 　　1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。 　　2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 　　3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。 　　4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 　　5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格 　　四、活动准备：、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套 　　五、活动过程： 　　(一)、开始部分谈话引入课题。 　　指导语：宝贝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发。 　　(二)、基本部分 　　1、认识乘坐升降电梯里的标志。 　　指导语：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。 　　(1)警铃　这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。(教案出自：快思教案)我们要向外面报警求教的时候就需要按警铃。如果我们在乘坐电梯时没有发生故障，能按警铃键吗? 　　(2)超载　这个标志上有什么?说明电梯里最多只能坐几个人?超载了怎么办? 　　2、以帮助管理员阿姨想如何安全乘坐电梯的办法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论，共同探索出安全乘坐电梯的方法。 　　指导语：管理员阿姨请我们帮