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2021中班儿童节语言教案 儿童节到了，同学们都穿上了新衣服、新裤子、新鞋，每个小朋友都喜欢儿童节，你对儿童节了解多少?下面是我为大家整理的2021中班儿童节语言教案，供大家参考!   2021中班儿童节语言教案1  活动目标：  1.知道六月一日是小朋友的节日。  2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。  3.体验节日的快乐。  活动准备：  1.准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。  2.操作材料，教学挂图。  活动重点：  知道六月一日是小朋友的节日。  活动难点：  能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。  审美元素：  “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。  活动过程：  1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。  师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?  2.引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。  引导幼儿看操作材料、教学挂图。  师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?  3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。  (1)教师介绍为幼儿准备的材料。  (2)幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。  4.教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。  5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。  (1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。  (2)教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!  2021中班儿童节语言教案2  活动目标：  1、知道六一儿童节是自己的节日。  2、能根据自己的意愿，主动地制定自己庆祝六一的活动方案。  活动准备：幼儿用书第三册第32、33页  活动过程：  一、看看日历表，数一数使幼儿知道六一儿童节很快就要到了。  二、阅读幼儿用书，了解六一儿童节一些不同的庆祝活动。  师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?  三、引导幼儿讨论，你喜欢怎样庆祝自己的节日?  鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年准备怎样庆祝自己的节日，喜欢什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。  四、师幼一起制作计划表。  1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目，参加什么运动项目等，根据幼儿的意愿分成几个小组。  2、共同总结交流，完善计划表。  活动延伸：根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。  2021中班儿童节语言教案3  活动目标：  1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。  2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。  3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。  4.感受节日的欢乐气氛。  5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。  活动准备：  图片人偶、图画、ppt  活动重难点：  1.重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。  2.难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。  活动过程：  一、谈话导入：  今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去?  二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。  1.分段感知儿歌情景并理解。  第一段：  李华带大家来的第一个地方有什么?  出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂)  提问：它像什么?桥(好像桥上两边架)  李华从桥上走过去，走过去干嘛呀?  咦，谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。  原来他是为了迎接各国的好娃娃。  第二段：  我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!  你好呀，美国的小尼娜，  你好呀，日本的小樱花，  我是中国的李小华，  欢迎你们来到咱国家。  第三段：  你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。  李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。  小