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2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A.“北方是悲哀的，而万里的黄河,汹涌着混浊的波涛,给广大的北方,倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜刻划着，广大的北方的,贫穷与饥饿啊”出自《艾青诗选》，近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。 B.武松血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、火烧草料场，崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。（《水浒传》） C.“小时了了，大未必佳。”出自南朝宋宗室临川王刘义庆组织编写的笔记小说《世说新语》，此书语言极为简练传神，每则故事长不过百余字，短则寥寥数十言，而名仕们的“言论丰采，跃然纸上，如闻其声，如见其人”。 D.“我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草，名‘笑矣乎’，嗅之则笑不可止。房中植此一种，则合欢忘忧，并无颜色矣。若解语花，正嫌其作态耳。”出自蒲松龄写的《聊斋志异》，此书叙述的一些故事从内容上说是荒诞的、超现实的，但书中的许多细节又极具真实感，细腻而生动。 【答案】B 【解析】B有误。火烧草料场是林冲所为。故选B。 2、选出下面对《关雎》赏析不正确的一项（ ）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A.第一章以水鸟和鸣比喻女孩子，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 B.第二章写小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。 C.第三章写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。 D.本诗在艺术表现上，善于刻画人物，尤其善于表现人物的内心世界。 【答案】A 【解析】A“第一章以水鸟和鸣比喻女孩子”的说法错误，应是“第一章以水鸟和鸣起兴”；故选A。 3、下列对这首诗赏析有误的一项是（ ）礁石--艾青--一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋…… A.诗的第一节，“扑”、“打”、“散开”，运用动词描写浪花，侧面烘托礁石的坚定沉着从容。 B.诗的第二节，用“站”、“笑”、“看”等动词，正面描写礁石的傲然神态，写出其不屈的雄姿与乐观的精神。 C.此诗以旁观者的叙述视角，表现礁石的形象，直抒胸臆，赞美了久经斗争考验、勇敢坚强的斗士。 D.诗中的“礁石”具有象征意义，它可以象征不屈不挠、英勇顽强的中华民族，还可以象征不畏强权、不息抗争的全世界被压迫的民族和人民。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。C表述错误，此诗采用的是旁观者的叙述视角，没有直抒胸臆式的呼号，只有冷静的客观描写，表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美。这种存在，既可以是一个人，也可以是正处在种种困扰和挤压中的祖国。故选C。 4、下列句子中,没有通假字的一项是 A.食马者不知其能千里而食也 B.才美不外见 C.其真无马邪 D.安求其能千里也 【答案】D 【解析】试题分析：考查文言词语中的通假字。A项，两个“食”同“饲”。B项，“见”同“现”。C项，“邪”同“耶”。故答案为D。 5、选出下列对这首词赏析有误的一项（ ）江城子·密州出猎--苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。 B.苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。 C.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者要报效国家、建功立业的英雄豪气。 D.此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌鉴赏。李清照是婉约派代表人物，D中“对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物”表述错误。应是：对辛弃疾词风的形成产生了积极的影响，苏、辛二人成为了宋朝豪放词派的代表人物故选D。 6、下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A.“北方是悲哀的，而万里的黄河,汹涌着混浊的波涛,给广大的北方,倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜刻划着，广大的北方的,贫穷与饥饿啊”出自《艾青诗选》，近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。 B.武松血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、火烧草