小学数学一年级下册教案——课题认识人民币.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级下册教案——课题:认识人民币| 　　教学内容： 　　教科书第60-62页的例题和想想做做的习题 　　教学目的： 　　1．充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币，知道1元 = 10角，1角 = 10分。 　　2．在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物；在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。 　　教具准备： 　　1．学生准备：1元以内的人民币若干、一元以内的一些物品。 　　2．教师准备：4个布玩具；刨笔器（5角）；尺（8角）；橡皮（2角）；小刀（4角）；书签（3角）；铅笔（7角）；铅芯（1元4角）；储蓄罐。 　　3．组长准备：一个塑料篓子、将组员带来的物品进行分类，注明价格。 　　教学过程： 　　一、情境导入，整体感知人民币。 　　教师出示挂满商品（注明标价）的黑板。 　　问：今天是小小商店开张的日子！商品多吗？（生答） 　　想不想买？买东西要用什么？（生答） 　　你知道我们国家的钱叫什么吗？（生答） 　　（揭示课题：认识人民币） 　　问：现在每个小朋友都有一个小钱袋，你能将里面的人民币分分类吗？（学生动手分人民币） 　　问：你是怎么分的？（在学生的分类汇报中，板书人民币的单位：元、角、分） 　　教师：关于人民币的知识，小朋友们肯定了解了不少，而且你们特别想显示一