苏教版一年级数学——“整十数加减整十数”教学设计与评析.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版一年级数学——“整十数加减整十数”教学设计与评析 　　教学内容 　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级第4 ~ 5页。 　　教学目标 　　1．经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的方法，并能正确计算 　　2．在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。 　　3．体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。 　　教学过程 　　一、创设情境，提出问题 　　1．呈现情境。 　　新学期开始了，小动物们要上学了。（课件呈现画面：小松鼠背着书包，手中拿着3串冰糖葫芦，每串10个。在路上遇到了小狗，小狗的手中拿着2串冰糖葫芦，每串10个。） 　　引导学生观察：有哪些小动物？它们手中拿着什么东西？ 　　2．提出问题。 　　根据小松鼠和小狗手中的冰糖葫芦，你能提出什么数学问题？ 　　结合学生回答，在画面下依次呈现： 　　（1）小松鼠有多少个糖葫芦？ 　　（2）小狗有多少个糖葫芦？ 　　（3）小松鼠和小狗一共有多少串糖葫芦？ 　　（4）小松鼠和小狗一共有多少个糖葫芦？ 　　这些问题你们能解决吗？ 　　评析 　　由富有情趣的情境引导学生认真观察，提取信息并提出数学问题，使学生体会到生活中有很多数学问题，增强了问题意识，激发了解决问题的欲望。 　　二、自主探索，解决问题