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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 练习4[第六册]－教学教案   【教学要求】9．按笔顺规则，把“搜”、“塞”、“藏”3个字写正确，写端正。10．留意韵母的写法。11．使学生知道词语间的对仗关系，并进行适当的练习。12．读句子，留意表示声音的词并范写两句。13．熟记成语。14．对学生进行文明礼貌用语的口语交际训练。15．学会写毛笔字。【教学时间】三课时。【教学过程】第一课时四、教学第一题。5．审题。〔3〕指名读题目。〔4〕讲清题目的要求。6．指导。〔6〕出示卡片，齐读“搜”、“塞”、“藏”。〔7〕从笔顺规则来看，他们的规则是什么？〔8〕这三个字在书写时应有那些地方需要留意？〔9〕学生回答下列问题。〔10〕教师在田字格黑板上范写。7．练习。〔6〕按笔顺规则，唱读这三个字的笔顺并书写。〔7〕打开练习本，每个字写两遍。8．反馈。〔4〕请三位同学到黑板上书写。〔5〕展示写的好的同学，表扬。〔6〕指出存在问题，进行纠正练习。五、教学第二题。1．审题。〔1〕指名读题目。〔2〕讲清题目的要求。2．指导。〔1〕指名读第一组“龙虾”的“虾”与“应当”的“该”的读音，说说它们的韵母再写法上有什么不同。〔2〕指名读。学生用同样的方法，完成书上的二、三、四组。4．反馈。