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教师学习心得体会锦集8篇 教师学习心得体会锦集8篇  教师学习心得体会 篇1  在当今这个学问类型的社会中，只有努力学习、不断充实自己，才不会被社会淘汰，作为一名幼儿教师也是如此。近日，在《幼儿教育》上看到一篇名为“每个幼儿都是教师的珍宝〞的文章，让我深有感受。  我不禁问自己：我是否对每一个孩子都是公平、公正？有些幼儿聪慧、美丽、洁净，深受老师的宠爱；有些幼儿淘气、穿戴不干净，令老师感到分外苦恼，看完这篇课外读物，让我深刻的意识到每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活生活环境，他们性格特点不同，进展水平也不同，存在明显个体差异。而我作为一名幼儿教师，应捕捉幼儿的闪光点，放大其身上的优点，学会敬重和理解幼儿，专心去贴近幼儿、引导幼儿。  我如今班上就有一名“特殊〞的幼儿，该幼儿自理能力较差，常常把大小便拉在身上，让我感觉无从适从、苦恼不已；她的性格比较内向，和小伴侣不能友好相处，语言表达能力也比较差，让我感到力不从心、无计可施。通过与家长多次沟通，了解到该幼儿是早产儿，妈妈生下她后就去世了，她始终挨着外婆。一是缺乏家庭的暖和，二是缺少各种引导，导致她各方面进展比较缓慢。看过《每个幼儿都是教师的珍宝》这篇文章后，我明白了要专心去贴近幼儿，把每个幼儿都当成自己的珍宝，每个珍宝都有权力得到老师相同的关爱，于是我竭尽所能去照看她。在幼儿园里，我时刻关注她，耐烦和她沟通，引导她说话，鼓舞她自己提裤子，自己擦鼻涕，自己吃饭……通过一段时间的努力，该幼儿各方面都得到了提高，能够独立完成一些事，能和小伴侣开心的玩耍了，看到她一点点的进步，我倍感欣慰！  今后，我会严格要求自己，学习更多的专业学问，真正做到“专心去关爱、呵护每一位幼儿〞。  教师学习心得体会 篇2  通过阅读《教师读书十问》，促使我静心思索教师的读书，认识到读书应当成为每一个教师的习惯，甚至是信仰；读一本好书就是和一位智者、大师在对话。  曾有人这样形容读书：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人生的终点。〞读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。教师的职业特点确定了我们只有通过读书，不断地进行“充电〞，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水〞。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，学问何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉？这样的老师，学生怎么会不爱戴、敬重？  读书不仅能增长学问，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个学问分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的目光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会渐渐变得高贵而不媚俗，性情渐渐变得细腻而安静，内心渐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而宏大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的敬重。  读书三原则：即凡与安身立命、修身养性有关的书，要沉下心来认真读，尽量读懂读透，求甚解，为树立正确的人生观、价值观打基础，为把握服务社会的一技之长而下大气力，花苦工夫，决不马虎，谓之研读；对于和自己的职业、工作、兴趣有关的书籍，广为搜罗，一睹为快，要用仔细的看法去读，以求有所收获，是为精读；对于其他一些文艺作品、休闲读物、科普学问等，则茶余饭后，信手翻阅，目的是陶冶情操，开阔眼界，增加对新事物的认知，这权且称为通读。今日我们进入网络时代，读书的形式又有所改变，然而，无论你面对的是书本，还是屏幕，都会有所选择地阅读。为了汲取更多的养分，不妨也试试“好读书不求甚解〞。  “一个真正的人应当在灵魂的深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。〞我们每个人要为此而努力，不断地充实自己，成为一名真正的“学习型教师〞。  教师学习心得体会 篇3  3月14日—16日，在这个春光明媚的日了，我在西华县教师进修学校参与了为期三天的“五步三查〞新教学模式的教师培训。现将培训心得汇报如下：  一、本次培训我最深刻的感受是要转变自己教育教学的方式。 我们要从传统的教学模式中转变过来，要注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手，为学生营造一个轻松开心的学习气氛，寓乐于教。结合学生实际，使用新的教学方式。要树立新的学生观和教学观。重视学生的进展，敬重学生的情感，鼓舞学生的独特，以责任和爱心为学生的成长服务，以科学的教育方法给予青年一代在将来社会的生存能力。