家长教育校本教材.docVIP

家长教育校本教材 ... 家长教育校本教材 第一节、当前家庭教育中存在的几个问题的对策 　　 一、期望过高，失望苦恼： 　　 期望的概念： 　　 期望值是对未来目标的追求和行为预测的一种主观愿望问题。 　　 1、不从实际出发，盲目提高要求，引起孩子的逆反心理，影响健康。 　　 2、盲目攀比，孩子叫苦不迭。 　　 按着牛头强吃草。 　　 3、父母之志替代孩子之趣。 　　 解决的对策： 　　 1、期望要恰如其分，从实际出发。 　　 2、如果孩子成绩平平，期望降几格。 　　 二、重智轻德，令人忧虑： 　　 1、对孩子成材很重视。 　　 2、对孩子成人不重视。 　　 　　 3、危害性。 　　 解决的对策； 　　 1、教育孩子先学会做人，然后学会成材，做人成材辩证统一，不可偏废。 　　 2、一个孩子学业上的缺陷不一定影响他的一生； 　　 而人格上的缺陷道可能贻害他一辈子！ 　　 三、愚昧家教，悲剧频生： 　　 1、愚昧家教造成血的教训多。 　　 2、对愚昧家教的恶果至今认识不足。 　　 3、体罚孩子相当严重。 　　 解决的对策： 　　 1、充分认识愚昧家教的危害性。 　　 2、破除打骂孩子是“为孩子好”的动机论，明白打骂孩子有害无益。 　　 3、从法律、道德教育齐抓共管。 　　 四、溺爱子女，后患无穷： 　　 1、独生子女的六多。 　　 2、马卡连柯的话。 　　 　　 3、实例。 　　 解决的对策： 　　 1、充分认识溺爱子女的危害性。 　　 2、家长要爱孩子，但是要明智的爱、恰当的爱，这才是有益子女的真爱。 　　 3、有远见卓识的家长培养孩子高尚的人格，引导子女经受各种困难的考验，培养孩子创造幸福的能力。 　　 实例： 　　 五、家庭环境，遭受污染： 　　 1、麻将大战。 　　 2、不健康书刊、录像、录音制品带进家庭，造成孩子心灵伤害。 　　 3、孩子的信。 　　 解决的对策： 　　 家长严以律己，为孩子创设良好的家庭环境。第二节、怎样发挥家长委员会的重要功能 　　 一、世界各国家长委员会发展及兴起的现状:家长委员会是学校、家庭、社会有机结合的纽带和桥梁。 　　 欧洲的前苏联70年代制定家长委员会条例。亚洲的日本70年代成立各级家长委员会简称PTA。古巴、美国、德国等成立类似家长委员会的评议会、理事会。 　　 我国近年来家长委员会发展迅速，上海成立家长委员会的学校约占54.2%。长宁区例： 　　 二、家长委员会的功能： 　　 1、参与功能举例 　　 2、促进功能举例 　　 3、教育功能举例 　　 4、激励功能举例 　　 三、如何充分发挥家长委员会的作用： 　　 （一）在参与学校民主管理方面，使家长由客体变主体，由被动变主动 　　 1、转变观念，摆正位置，提高认识，强化责任。 　　 　　 2、目标一致，共享成果。 　　 3、积极参与，办好实事，使家长委员会的工作正常运转。 　　 沟通——协调——谋划——督促——反馈。 　　 4、健全组织。 　　 （二）在促进学校教育工作方面，家长委员会成为学校的最佳参谋和坚强后盾 　　 1、为学生参加社会实践活动积极创造条件 　　 2、配合学校转化后进生 　　 3、聘请和担任客座教师家长委员会成员当一日校长 　　 4、配合学校为提高教师思想和业务水平创造条件，提供方便（三）在提高家长素质和家教水平方面，家长委员会可以发挥自身的优势，让家长自己教育自己，收到事半功倍的效果。 　　 四、如何抓好家长委员会工作： 　　 1、领导是关键。 　　 　　 2、班子是保证。 　　 3、情感是纽带。 　　 家长委员会随着市场经济体制的建立，将越来越显示强大的生命力，我们要不断探索，总结经验，不断提高，越办越好！第三节、家庭教育是孩子健康成长的摇篮和基石家庭是孩子健康成长- 　　 一、期望过高，失望苦恼： 　　 期望的概念： 　　 期望值是对未来目标的追求和行为预测的一种主观愿望问题。 　　 1、不从实际出发，盲目提高要求，引起孩子的逆反心理，影响健康。 　　 2、盲目攀比，孩子叫苦不迭。 　　 按着牛头强吃草。 　　 3、父母之志替代孩子之趣。 　　 解决的对策： 　　 1、期望要恰如其分，从实际出发。 　　 2、如果孩子成绩平平，期望降几