蜘蛛织网（第一教时）－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 蜘蛛织网（第一教时）－教学教案   蜘蛛织网〔第一教时〕  一阵大风、丝、刮断、重新、打破、冰雹、灰心、最终、 jiēshíjié牢固结束自由并大声朗读——指名读，评议——小组合作：组内读议〔出示第二组词语〕——师生赛读。——师生互评——齐读。〔2〕全幕显示课文。你最喜爱哪一节？请你大声的读给我们听，好吗？四、细读课文，品词赏句。课文写了蜘蛛几次遇到困难？那起笔把文中写蜘蛛碰到困难的句子用“——”划出来。1、反馈，沟通。2、出示〔练习〕〔1〕请你选择合适的词语填一填。〔2〕说说你为什么要这样填？〔3〕请你画一画“刚织了几下，刚织了一半，眼看快要织成了”三幅不同的蜘蛛织网图，并说说你为什么要这样画？3、“大风、雨点、冰雹”各是怎样的？哪一种自然现象对蜘蛛织网破坏更大？4、依据“大风、雨点、冰雹”这三种事物的特征，想想为什么要相应的运用“刮、打、砸”这三个动词呢？能不能调换顺序呢？〔教师板画演示蜘蛛织网被大风、雨点、冰雹破坏的情形〕5、你能依据当时“刮着大风，下着大雨、落着冰雹”的状况来读一读这些话吗？你们想要练一下吗？自己选择合作伙伴，商量，练读。哪位同学情愿给大家读一读，读后说一说你为什么要这样读？评议。6、面对这些困难，蜘蛛心里会怎么想呢？假如你是那只蜘