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浅析案例分析教学对物流管理课程影响  浅析案例分析教学对物流管理课程影 一、引言 物流管理专论文联盟 www.LWlM.com 业作为一门实用性很强的专业，越来越突显出其 在社会经济发展中所起到的重要作用。国民经济发展的各个环节几乎都会涉及到物流，国 内各种大型活动都需要物流系统的支持，因此，全社会对物流人才的需求也空前的增加。 据教育部的统计数字，截止 2009 年在教育部备案或批准设置的物流本科专业高等学校多 达279 所，这当中有近 232 所开设了物流管理专业，47 所开设了物流工程专业。由于存在 巨大的需求，不少中等职业学校也开设了物流管理专业，因此各类学校在近几年培养了大 量的学生。随着物流相关专业开设数量的增加，物流专业教学质量问题也随即引起了人们 的重视。 二、物流教学方法现状 现在大多数的物流本科教学以理论教学为主，对于高等院校的本科生来说，对物流理 论的理解有助于其未来进一步提升自身理论水平，可以为科学的物流管理打下坚实的基础； 而对于一些中等职业学校来说，更加重视学生的实际操作能力的培养，因为中等职业院校 的学生理论基础较差，通过实际操作能力的培养使其在未来的就业竞争中获取一席之地。 就以上两种教学模式来说，都存在一定的弊端：首先，以理论教学为主的院校，学生的理 论水平较扎实，但是缺少对物流管理过程中实际操作能力的培养，因此使学生能力得不到 均衡的发展；而以实际操作为主的教学，往往培养的学生只是到如何操作，而对为什么这 样做不理解，不利于其进一步提升，使其自学能力降低。为了克服不同教学模式的弊端， 就需要高等学校在理论教学方法上进行改进，其中案例教学法就是其中一种。 三、案例教学 （一）案例教学的机理 现代物流与传统物流相比，更加突出了其系统性，不同的企事业、不同的时间窗和条 件下可以存在多个解决问题的方案。在物流管理的教学过程中，通过使用相关案例对教学 过程以辅导，可以做到理论联系实际，便于学生对物流和物流管理理论知识和应用方法的 理解。总起来说，案例教学实际上就是帮助学生分析现实生活中的实例，防止学生对纯理 论学习有空谈的感觉，通过案例分析可以把复杂的理论知识简单化、清晰化。案例教学法 选用比较前沿的物流运作管理（比如世界应用物流管理比较成功的沃尔玛超市、家乐福超 市等）和生活中的案例来激发学生的思维和学习兴趣，增强学生的创新意识，使学生在学 习过程中真正领悟到物流管理各个环节的重要作用，从而使学生由知识的系统积累转变为 智力潜能的开发，提升学生解决实际问题的能力。应用案例教学法需要注意的一项内容， 就是注意案例的选取，一定要是简单而且是有典型意义的案例。 （二）案例教学过程注意事项 在应用案例教学过程中需要注意的关键问题有： 1、案例准 教师在备课过程中，应对哪些问题需要结合案例进行讲解十分清楚，有重点的对相关知识 点的案例进行筛选，找出最典型的案例。对找到的典型案例，教师要做全面的分析，自己 要再上上课之前对案例十分熟悉，并且设计好案例应如何引出，重点介绍哪些内容。 2、案例的真实性 寻找案例过程中必须注意案例的真是性，不能够选择一些没有来源依据的案例，这就 要求教师在寻找案例的过程中，尽量通过一些权威的书籍和媒体进行案例的收集。 3、案例分析 针对不同的案例应使用不同的方法，有些案例可以通过多媒体的形式进行展示更加有 助于学生的理解，注意教师在案例分析过程中应对学生进行引导和启迪，使学生对所分析 案例表达其自身的观点，教师对正确的论文联盟 www.LWlM.com 见解应给与充分的肯定， 对有争议的问题可以从多方面进行探讨，这样可以充分的调动学生参与到案例的分析与讨 论中来，调动学生的积极性和创造性。 总之，案例教学结合理论教学是教学改革的需要，也是提升教学质量的关键手段之一， 在现代物流教学中，教师应充分使用各种教学手段，使每堂课都生动、易懂。 参考文献： [1]陈建军.案例教学在现代物流教学上的应用[J].攀枝花学院学报,2006,23(5):62- 64. [2]杨静.关于本科物流教学方法的探讨[J].中国市场,2010(3):73-75