人教版三年级品德与社会《人人都有自己的家》教学设计.docVIP

第一单元? 我的 人教版三年级品德与社会《人人都有自己的家》教学设计 一、教学目标； 1.通过调查自己成长所需的花费和表演从床上掉下来时父母的反应，引导学生感受来自亲人的爱，让学生体验父母或其他长辈为自己的成长付出的心血。 2.通过观看三毛的录像片段，开展我与三毛比童年活动，使学生懂得家庭的珍贵。 3.通过收集记录自己和家人之间幸福往事的照片、衣物，培养学生收集信息资料的能力。 4.通过学生上网搜集资料和教师的适当补充，让学生知道特殊的家庭——SOS儿童村的相关知识。 二、教学重点： 通过搜集照片、与三毛比童年等活动，引导学生感受来自亲人的爱，体验父母或其他长辈为自己的成长付出的心血。 三、教学难点： 让学生通过对比新旧社会孤儿的不同遭遇，懂得家庭的珍贵，更加热爱我们的国家、我们的社会。 四、教学准备： 1.教师准备： ⑴制作调查表：“算算这笔成长账”，课前发给学生去调查。 ⑵了解学生中不同家庭的大致情况。 ⑶教学课件：幻灯片：单亲家庭、重组家庭的孩子的介绍自己的家；是讲述往事的内容、调查表、SOS儿童村的快乐生活、送给母亲的一句话。电影片断：三毛流浪记。 2.学生准备： ⑴填好调查表。 ⑵收集自己与家人之间有过的幸福往事的合影或画一画自己的全家。 ⑶课前搜集有关SOS儿童村的知识。 第一课时 （一）教师介绍自己的家，引出话题： 1.说明：同学们，我和你们相识已经有两年多了，可是你