2022年湘少版三年级下册Unit 3导学案（推荐）.docVIP

Unit 3 What colour is this balloon? Period 1 【学习目标】： 1.我能听懂、会说本课新单词：colour, balloon, red, blue, yellow, white, green, black. 2.我能用 “What colour is …?〞提问颜色，并能对该提问进行答复“It’s red /…〞 。 【学习重点】： What colour is …? It’s red/ white/ green/ blue/ yellow/ black. 【学习难点】： 正确区分颜色单词的发音。 【课前独学】： 1.听、跟读A , B, C局部句子三至五遍。 2.通过参考65页第三单元词语，理解A, B, C局部内容。 3.读句子： What colour is this balloon? It’s red/ white/ green/ blue/ yellow/ black. 4.自制一个色彩区分转盘。 【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ 。 【课堂合作与探究】： 1. 出示彩色气球，导入新课。 T: What’s this? 引导学生答复: It’s a balloon. T: What colour is this balloon? 引导学生答复: It’s red. 今天我们来学习有关“颜色〞的问答。 2. 独学检查 小组成员相互检查或老师检查独学情况。 3. 听一听、读一读、练一练A, B, C局部。 4. 解决疑问 师生合作探究，共同解决疑问。 【课堂展示】： 1.读的展示 〔组内小展示读A, B局部单词、对话。班内大展示 读A, B局部单词、对话。〕 2.演的展示 〔组内小展示表演A局部中对话。班内大展示表演A局部对话。〕 3.根据本课所学内容，利用色彩转盘，先组内自由对话，后班内展示对话表演。 4.写的展示 完本钱课课题和颜色单词的书写一遍，并展示给本组成员。评出“小小书法家〞。 【课后盘点】： 自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小组评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老师评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收获： ___________。 【课后自测】： 五颜六色：我能根据数字下面的句子给数字上色。 It’s blue. It’s white. It’s black. It’s yellow. It’s red. It’s green. Unit 3 What colour is this balloon? Period 2 【学习目标】： 我能理解、会读D局部对话。 我会说Ee局部句子。 3. 我知道字母Gg 在单词中的发音。 4. 我会唱演英语歌曲 Colour Song. 【学习重点】： 1. 掌握本课关于颜色的问答。 2. 掌握字母Gg在单词中的发音。 【学习难点】： 理解、会读Ee局部句子。 【课前独学】： 1.听、读D, E, F局部三至五遍。 2. 理解、读D局部对话。 3. 理解、读E局部句子。 4. 读Ff局部句子，思考字母Gg在单词中的发音。 5. 听录音，学唱英语歌曲Colour Song. 6. 查阅资料：颜色代表的含义和象征意义。 【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ 。 【课堂合作与探究】： 1. 复习A, B局部，导入课堂。 2. 检查独学 组内相互检查或老师检查学生