小学数学一年级上册教案——比多少.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级上册教案——比多少 　　教学内容：人教版数学第一册6-7页 　　教学目标： 　　⒈让学生通过动手操作，初步知道同样多、多、少的含义。 　　⒉初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。 　　⒊初步培养学生的观察能力，语言表达能力。 　　教学用具： 　　教具：第6-7页的主题图课件。 　　学具：有关小兔、小猪头像、砖头和木头等学具卡片。 　　教学设计： 　　一、情境导入 　　⒈课件出示小猪、小兔盖房的情境图。 　　师：仔细观察，你们看到了什么？能和同桌说一说吗？ 　　学生互相说，教师注意观察发现语言组织较好的学生，请他说一说图意。 　　⒉师：你能在这幅图中发现数学问题吗？ 　　学生可能会说：有4只兔子、3只小猪、3个苹果、4根木头等等。 　　二、探究比较方法 　　⒈教师选出学生所说的数量：3只小猪、4根木头。 　　要求学生摆出学具。 　　师：看到摆出的学具，小朋友有什么发现？ 　　引导学生说出小猪少，木头多。 　　师：你是怎么知道的？ 　　要求学生同桌互说，再指名汇报。 　　学生可能会说：①数一数，小猪3只，木头4根，所以木头多。 　　②把木头分给每只小猪，还多了一根木头。 　　教师要求有第②种想法的学生在投影仪上用学具摆一摆是怎样分的。 　　学生可能会出现：①把木头放在每只小猪旁边。 　　②也可能把木头对齐小猪放在下面。 　　教师对以上方法