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氧化还原反应方程式配平教案青年教师赛课 氧化还原反应方程式配平教案青年教师赛课 氧化还原反应方程式配平教案青年教师赛课 .. .. .. 氧化复原反响方程式的配平教课设计 学科 化学 讲课班级 高二 1206 班 教师姓名 阮红艳 本节内容为氧化复原反响方程式的配平 ，属于化学方程式配平技巧中的一 学习内 项。氧化复原反响贯串化学的一直 ，配平氧化复原反响方程式是解决氧化 容剖析 复原反响问题的基础 ，也是高考取重要的考点 。 本节内容为针对高考而增补的内容 。高一年级时 ，学生已经学习过氧化复原 学情者 反响的基本观点和表记电子转移的基本方法 ，部分学生已经掌握氧化复原反 剖析 应的基本规律 ；绝大多数同学能正确表记元素的化合价并找出化合价的变 化。 知识与技术 ：会使用化合价起落法配平氧化复原反响 ，认识复杂氧化复原反 应的特别配平方法 ； 过程与方法 ： 1、以复习、发问的方式从旧知识引入以确立配平思路 。 2 、经过自学 、阅读、板演等手段总结出配平的基本依照和基 教课目的 本方法。 3、经过练习以掌握配平方法 ，并总结要点技巧 。 感情、态度与价值观 ：经过对氧化复原配平基本步骤的学习 ，对学生进行从 详细到一般 ，再由一般到详细的辩证唯心主义思想教育 。 教课 要点 氧化复原反响方程式配平的原则和步骤 要点难点 难点 氧化复原反响方程式的配平技巧及运用 学生学 先自行复习氧化复原反响基本观点和基本规律 。阅读教材上的例题 、经过例 法指导 题总结出配平氧化复原反响方程式的基本依照和方法 。联合教师解说的例 专业 word 可编写 . .. .. .. 题，进一步理解电子守恒在氧化复原反响问题中的运用 。 复习氧化复原反响基本观点 —— 指引学生阅读课件上的例题 —— 总结配平氧 教课设 化复原反响方程式的基本依照和方法 —— 练习配平氧化复原反响方程式 —— 计思路 经过解说练习题总结特别配平方法 —— 总结电子守恒在氧化复原反响问题中 的运用 —— 课后稳固练习 。 学生 设计 教课过程 教课内容 （过程） 活动 企图 引 入 课 【解说】本节课 ，我们学习氧化复原反响方程式的配 随老师思 认识学生 题、复习 平。 路，观看 对氧化还 氧化复原 【板书】氧化复原反响方程式的配平 幻灯片 ， 原反响基 反响基本 【解说】关于一些简单的氧化复原反响方程式我们可 从幻灯片 本观点的 概 念 以用察看法或用质量守恒就能够配平 ，可是一些复 上的例子 掌握、遗 （ 5min 杂的氧化复原就难配平了 ，今日来学习一些新的配 发现简单 忘状况， ） 平方法 ，氧化复原反响方程式的配平 。第一，我们 方程式可 以便实时 回首一下氧化复原反响的基础知识 。 以经过观 复习。 专业 word 可编写 . .. .. .. 学生 设计 教课过程 教课内容 （过程） 活动 企图 【复习思虑 】1.什么是氧化复原反响 ？ 察法直接 2． 氧化复原反响的特点和实质是什么 ？ 配平，而 3． 什么是氧化剂 ，什么是复原剂 ？ 某些复杂 4. 氧化复原反响的表示方法是什么 ？ 的氧化还 【学生】1.有元素化合价起落的反响都是氧化复原反 原反响却 应 无 从 下 2.氧化复原反响的特点是化合价起落 ，实质是电子 手。 转移。 回首氧化 3.氧化剂是得电子 化合价降低 发生复原反响 被还 复原反响 原的反响物 ； 的基础知 复原剂是失电子 化合价高升 发生氧化反响 被氧 识，学生 化的反响物 提早预习 4. 单线桥法及双线桥法 过，此处 【解说】氧化复原反响的基来源则是氧化剂得电子总 由学生口 数和复原剂失电子总数相等 ，即电子守恒定律 ，表 述，并幻 现为化合价降低总数和高升总数相等 。 灯片上投 【幻灯演示 】氧化复原反响与四大基本反响种类之间 影答案即 的关系 ； 分解反响 可 化合反响 氧化复原反响 置换反响 复分解反响 专业 word 可编写 . .. .. .. 学生 设计 教课过程 教课内容 （过程） 活动 企图 （在复习每一基本观点时 ，请不一样的同学口述概 念、从而针对忘记状况适合复习 ） 引 入 新 【教师】在以上基础上 ，我们一同来学习相关氧化还 阅 读 教 让学生自 课：氧化 原反响配平的一般方法 ；下边，达成例题 1 方程式 材，小组 行阅读， 复原反响 的配平 ，而后议论 、总结出配平氧化复原反响方程 议论总结 总结出配 方程式的 式的依照和一般步骤 ，并找出配平氧化复原反响方 配平化学 平氧化还 配平；通 程式的要点 。 方程式 、 原反响的 过问题的 【幻灯演示 】问题： 特别是氧 基本方法 形式指引 1、配平化学反响方程式的方法是什么 ？ 化复原反 和步骤， 学生总结 2、配平氧化复原