《青春舞曲》公开课教案.docVIP

公开课教案 课题 冃春夕丰曲 教者 靖敏 单位 呼兰区大用中学 课时 1 课型 综合课 班级 七年一 日期 2013.6 教 学 目 标 知识与技能： 了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐 的感情。 过程与方法： 学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。 情感态度 与价值观 通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。 教学重点 演唱《冃春舞曲》体会新疆民歌的风格特点。 教学难点 理解歌曲的欢快情绪，锻炼对新疆民族舞蹈动作的创编能力。 教学工具 电子琴、录音机。 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 同学们好！伴随着明快的 节奏、优美的旋律，我们 一起来到了音乐课堂。有 人知道刚才播放的是什 么歌曲吗？它是哪个民 族的？ 认真聆听 复习巩固，自然过渡新课 新 课 教 学 1、 教师范唱，学生击 掌伴奏。 2、 学生跟多媒体哼 唱。 3、 学生用正确的演唱 情绪完整连唱，教 帅琴声伴奏 4、 分组分段演唱（多 媒体伴奏），唱后 互评，教师总评 5、 作者介绍。 6、 边歌边舞。 认真聆听、体会 学生齐唱 思考回答 联想、想象、思考、 回答 感受体验 领会 体会音乐的优美意境 让学生对作品有个初步了 解 设置问题，引发思考，深入 理解 设疑、解惑、加深理解 培养学生的自学能力与他 人交往并和谐相处的能力 小结 同学们表现都很好，歌舞 中充满了青春的活力。《青 春舞曲》的曲调欢快、活 泼，歌词也寓意深刻。我 们一起朗诵一遍歌词，看 看它给了我们什么样的人 生启迪呢？ 归纳、总结、谈感受。 寓教育内涵于艺术实践中。 3、师：新疆素有歌舞之乡的美称。只要你踏上这辽阔的土地，就会被那悠扬的歌声和那翩翩 的舞姿所陶醉。那么你们知道新疆维吾尔族舞蹈的一些基本动作吗？想跟老师一起学学吗？ （播放《青春舞曲》伴奏，教师示范动作） 师：请几位同学跟老师一起做好吗？（带动学生，活跃课堂气氛） 师：同学们跳得棒极了，你们能把舞蹈动作带入歌曲中吗？请同学们分组表演，然后自我评价 哪组表现最好。（多媒体伴奏） 师： （学生读完后各抒已见） 三、回味小结 师：美丽富饶的新疆令我们神往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉。歌舞让我们感受到青春 的活力，也让我们感悟到：花无再开日，人无再少年。青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即 逝。让我们把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取吧！因为只有在充实的人生中，青春才会流 光溢彩。我真诚地祝愿同学们明天会更好！ 播放《明天会更好》，学生离开教室）