小班上学期音乐教案大全10篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班上学期音乐教案大全10篇 荣  〔1〕小班上学期音乐教案《库企企》含反思 活动目标：1、能用动作表现节奏：╳ ╳│╳ ╳│，学说乐曲中的魔法咒语库、库、库企企练习节奏：╳ ╳│╳╳ ╳│。2、在已有阅历基础上，用肢体动作和语言表现。3、能大胆、开心地参加音乐活动，体验旋律的欢快、活泼。4、能依据音乐的速度，变换动作速度。5、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；活动预备：1、PPT课件2、音乐《库企企》活动过程：(一)导入：小动物进场。师：小动物们，今日森林里要举行大舞会，你们要参与吗?那我们出发吧(放音乐进场)师：请问你们都是什么小动物呀?它是怎么叫的?(练习节奏 X X │X X X │ )你们的叫声真好听，确定可以参与舞会的，快乐吗?有一个人她也很想参与，可是她被关起来了。(二)分段学习音乐，并能用动作和语言区表现。1、引导幼儿完好观赏一遍音乐。师：看看这是哪里?(城堡)在这个城堡里面，有一位巫婆，她把秀丽和善的公主关了起来，公主不能参与我们的舞会很难受，你们想不想把公主救出来?不过去救公主的路上是许多危急和难关的，你们不可怕吗?对，我信任你们都是英勇的孩子。我们先来听听一个音乐，猜猜都有那些困难，竖起你们的小耳朵(咔嚓)(教师播放音乐)2、学习音乐的第一部分：爬山。师：在去救公主的路上遇到的第一个难关是什么，哦，原来呀要翻过这四座危急的大山，你们都是怎样安全的爬过这几座大山的呢?(幼儿摸索)假如配上音乐的节奏，我们就不会摔跤哦，我们来听是什么样的音乐(教师播放音乐，同时画上图谱)你们听清晰了吗?我们配上音乐一起翻过四座大山吧。3、学习音乐的第二部分：跳台阶。师：你们表现这么英勇，第二关应当也难不倒你们的，第二关是什么呢?(跳过障碍物，总共跳几个呢(四个)，你们平常是怎样跳的呢?(幼儿摸索)同样的我们要配上音乐才会更安全，听听看(教师播放音乐，同时画上图谱)，你们听清晰了吗?那我们配上音乐一起跳台阶吧。4、学说乐曲中的咒语库、库、库企企。师：哇，你们太棒了，前面两关都学会了，来到城堡的门口，可是城堡是不开门的，怎么办?哦，原来是要咒语的，我们先来学念魔法咒语吧，魔法咒语是什么呢?它藏在一段音乐里，我们一起来听听，然后把它找出来。(教师播放音乐，同时画上图谱)咒语是什么呢?我们来念出我们的咒语库、库、库企企5、完好听音乐玩游戏。师：你们真的是太棒了，都学会本事了吗?记得先爬过4座大山，跳过4个台阶，然后说出咒语，如今我们完好听音乐出发去救公主吧。(三)结束。师：你们今日表现太棒了，公主可以和我们一起参与舞会了，她要感谢你们呢，假如当别人遇到困难的时候，你们情愿用你们的魔法关心别人吗?关心别人是一件欢乐的事情。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美能力和创造能力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。〔2〕小班上学期音乐教案《摸摸鼻子拍拍手》含反思　　【活动设计】　　《摸摸鼻子拍拍手》是一首活泼好玩的歌曲，结构简洁短小，旋律朗朗上口，适合小班幼儿的年龄特点。最好玩的是将两个动作相连作为反复重复的歌词，小伴侣能够较快把握。小伴侣在熟识歌曲旋律后，可以依据歌词做出相应的动作，也能够依据动作创编出别出心裁的新歌词。　　【活动目标】　　1、感知歌曲活泼、好玩的心情，在熟识歌曲旋律的基础上学唱歌曲。　　2、尝试根据X X X X │ X X X X │ X X │ X － 的节奏创编简洁动作及歌词。　　3、能够大胆在集体面前表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。　　4、学会唱歌本首歌曲。　　5、能跟着节奏打节拍。　　【活动预备】　　1、场地布置；适合全体幼儿站立活动的圆圈，圈上设置一小老师的标记。〔能够全体幼儿站立活动的圆圈〕　　2、幼儿已初步熟识歌曲的旋律，及小老师的游戏玩法；幼儿边拍手唱歌边绕圈走，当歌曲结束，走到指定位置的幼儿为小老师，小老师做两个动作，幼儿创编歌词并演唱；或小老师创编歌词，其他幼儿按歌词做动作。　　【活动过程】　　一、律动：随《摸摸鼻子拍拍手》的旋律，幼儿自由律动。　　二、学习歌曲《摸摸鼻子拍拍手》　　1、教师做动作，引起幼儿学习兴趣。　　指导重点