小班童话教案大全10篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班童话教案大全10篇 荣  〔1〕小班语言优秀公开课教案《大轮子》含反思 【活动目标】　　1、理解童话故事的内容，学习讲解并描述句子我们喜爱大轮子，感知大轮子带给小动物的欢乐。　　2、探究轮子的玩法，体验轮子游戏的欢乐。　　3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。【活动预备】　　小圈与幼儿人数一样；PPT。【活动过程】　　一、出示轮子，引出主题。　　师：宝宝们瞧，这是什么呀？〔轮子〕你在哪里见过轮子呢？〔汽车、电瓶车、卡车等〕　　二、教师用PPT，通过提问的方式，关心幼儿理解故事内容。　　师：小熊在草地上散步，看它发觉了什么？　　小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子，并请了它的伴侣来玩。　　〔点击PPT出示小狗、小兔、小猴〕森林里的动物听说有这么一个轮子，有人打起了坏想法，也想要这个轮子，看看谁来了？　　小狐狸说：把你们的轮子给我吧，我给你们许多许多好吃的。　　小动物们怎么说？　　带着幼儿一起学说：不给，不给，我们喜爱大轮子。又有谁来了？他也想要轮子。动物们怎么说：不给，不给，我们喜爱大轮子。谁又来了？你觉得它是来要轮子吗？　　我们来听听小鸟说了什么？　　哎呀，这下怎么办呢？　　小动物们会怎么做呢？会不会把轮子还给汽车呢？　　三、教师完好讲解并描述故事。　　四、引导幼儿商量：小动物们特别喜爱大轮子，它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事，特别快乐，可为什么它们又把大轮子推出树林，给大汽车呢？　　使幼儿明白别人丢了东西，拣到了应当还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更需要轮子等道理。　　五、游戏活动：转转转。　　1、师：汽车上有了轮子可以开车；小动物得到了车轮，用车轮当桌子，(快思 .banzhuren.cn)给它们带来了欢乐；假如你得到了车轮，你想做什么呢？　　2、师〔出示大圈〕：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗？　　3、教师带着幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。附故事：大轮子　　小熊在散步，突然发觉草丛里丢着一只大轮子。　　就把大轮子推回去放平做了一个张桌子，摆上水果就喊他的伴侣了。　　小狗小兔小猴快来呀我们有桌子啦小狗、小免、小猴都跑来了。啊，多棒的桌子啊呀，结牢固实，稳稳当当，他们在这儿聊天，讲故事。大家都喜爱大轮子桌子。　　狐狸听到消息，跑来了。把大轮子给我吧，我给你们很多很多好吃的！不给！不给！我们喜爱大轮子！狐狸只好离开了。　　大灰狼来了说把大轮子给我吧，要不我可就生气了！不给！不给！我们喜爱大轮子！小熊、小狗、小兔，小猴团结在一起，大灰狼也没方法。　　一只大鸟飞来，他告知大家，有一辆大汽车丢了一只大轮子，开不动了。这可怎么办啊？　　小动物们都紧急起来。他们真舍不得大轮子桌子，就商量起来。　　我们没了大轮子桌子，吃什么都不香啊！小狗说。　　世界上没有比大轮子桌子更美丽的桌子啦！小兔说。　　谁见谁羡慕呢！小猴说。　　可是，小熊说，汽车没了轮子，就像咱们没了脚啊！最终，他们确定，把大轮子还给大汽车。就把轮子推出了森林。　　嘀嘀大汽车安好轮子，开动了，好一副雄纠纠的模样。　　小动物们为大汽车高兴，为大汽车鼓掌，跟大汽车说再见。　教学反思：这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简洁好玩，孩子们在整个活动中的参加性还是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行碰到伴侣的画面，引导幼儿观看轮子的较少，并让幼儿通过观赏小老鼠关心它的伴侣的过程，感知和体验关心别人的同时，自己也会感到很欢乐，激发幼儿关心同伴的情感。〔2〕小班优质语言教案《大轮子》　　小班语言：大轮子活动目标：　　1、理解童话故事的内容，学习讲解并描述句子我们喜爱大轮子，感知大轮子带给小动物的欢乐。　　2、探究轮子的玩法，体验轮子游戏的欢乐。　　3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。　　4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。活动预备：　　小圈与幼儿人数一样；PPT。活动过程：　　一、出示轮子，引出主题。　　教师：宝宝们瞧，这是什么呀？〔轮子〕你在哪里见过轮子呢？〔汽车、电瓶车、卡车等〕　　二、教师用PPT，通过提问的方式，关心幼儿理解故事内容。　　教师：小熊在草地上散步，看它发觉了什么？　　小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子，并请了它的伴侣来玩。　　〔点