小班语言故事优秀教案大全200篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言故事优秀教案大全200篇 荣  〔1〕小班语言优质课教案《上床睡觉》 教学目标：1、初次尝试阅读活动，能感受阅读的乐趣。2、理解故事内容，能依据图画合理推想故事进展，大胆表达对图画的理解。3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教学预备：大书一本、对话框、报纸、娃娃教学过程：一、导入活动师带幼儿以坐交通工具的形式进入。二、阅读大书1、动物园到了，老师还发觉了一样惊奇的东西，看看是什么?(出示封面一张吊床)这里怎么会有一张吊床呢，干什么用的?突然听到砰的一声，发生什么事了?(出示封底床倒塌了)到底发生什么事了呢?(幼儿自由发挥想象)2、介绍书本：封面、题目、封底。3、这个隐秘就藏在这本书里，小动物们看到这张吊床都想去睡觉，哪个小动物会先看到呢?(幼儿猜想)4、第一页：看看谁来了，(小蛇)小蛇是怎么上去的，(扭啊扭)介绍对话框：哈哈睡在这里真舒适。下面还会有哪个小动物来呢?5、第二页：看看谁来了，(小猴)小猴是怎么上去的，(爬上去)出示对话框：哈哈睡在这里真舒适，小猴睡上去后吊床有什么改变?(吊床有点塌下去了)下面还会有谁来呢?(狮子)6、第三页：狮子是怎么上去的?(窜上去)出示对话框：哈哈睡在这里真舒适，狮子睡上去后吊床又有什么改变呢?;文.章出自屈,老师教.案网](吊床又塌下去了)下面还会有谁来呢?(大象)7、第四页：大象来了，小动物们是什么样的表情啊?(惊异)假如你是小动物会怎么跟大象说呢?(幼儿自由发挥)，大象最终有没有上去呢?8、第五页：发生什么事了?(吊床倒塌了)是啊，大象还是没有听小动物们的劝说，一脚踏上去了。三、总结共享1、这个故事好玩吗?让我们再来看一遍，体会故事的趣味。平常小伴侣也要留意安全，不要许多人挤在一起，这样很危急。2、给小动物想个好方法，怎样才能让每个小动物都睡好觉。四、结束活动两个小伴侣一组拿吊床让小动物睡在吊床上，唱摇啊摇出活动室。〔2〕小班语言优秀教案《小铃铛》含反思活动目标1、关心幼儿学会共享，体验与同伴共享的欢乐。2、初步培育幼儿对故事中语句的理解能力。3、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。活动预备1、图片：小花猫、小花狗、小白兔、小山羊。2、小铃铛一个。活动过程一、导入1、激发幼儿兴趣，引导幼儿观看。出示小铃铛提问：这是什么?教师：这是小花猫的小铃铛，真好玩。假如你想玩，你会怎样对小花猫说呢?小花猫会不会把自己的小铃铛借给别人呢?二、展开1、教师操作纸杯手偶分段讲解并描述故事，使幼儿理解故事内容。--讲到小花猫对小花狗说不行，不行，会让你弄丢的时，提问:谁想戴小花猫的小铃铛?小猫是怎样做的?--讲到小花狗正在河边玩，观察小花猫掉到河里去了时，提问：小花猫掉到河里去了，假如你是小花狗你会怎样做呢?为什么?小花猫会被谁救上来呢?--讲到结尾时，提问：是谁救了小花猫?小花狗、小白兔、小山羊是怎样做的?2、出示挂图，完好观赏故事，学说故事对话。提问：(1)小花狗看到小铃铛后是怎样对小花猫说的?圆溜溜是什么意思?还有什么事圆溜溜的呢?小花猫把铃铛借给小花狗了吗?(2)小白兔为什么想戴小铃铛?亮晶晶是什么意思?屈,老师.教案,网出,处!还有什么东西是亮晶晶的?小花猫情愿把铃铛借给小白兔吗?为什么?(3)小山羊喜爱小花猫的铃铛吗?为什么?还有什么东西丁零零?小花猫是怎样说的?(4)后来发生了什么事?小动物们是怎样做的?(5)小花猫为什么难为情?最终它是怎样做的呢?教师小结：小伴侣在一起要相互关心，有好东西要与大家一起共享。三、结束引导幼儿把自己的玩具给同伴玩，体验与同伴共享的欢乐。附故事：小铃铛小猫今日真美丽，脖子上带了一个小铃铛。走起路来，铃铛就会丁零丁零响。小花狗观察了，说：呦，小铃铛圆溜溜，多好玩!给我戴一下好吗?小猫说：不行，不行，会让你弄脏的。小白兔观察了，说：瞧，小铃铛亮晶晶，多好玩!给我戴一下好吗?小猫说：不行，不行，会让你你弄坏的。小山羊观察了，说：小铃铛丁零响，多好听，给我戴一下好吗?小猫说：不行，不行，会让你弄丢的。小猫蹦蹦跳跳，走到小河边，往水里照照自己的影子，嗨，多美丽的小铃铛，圆溜溜、亮晶晶、还会丁零丁零响呢!它伸长脖子，想照照清晰，没想到脚一滑，扑通一下，掉到河里去了。小花狗正在河边玩，观察小花猫掉到河里去了，急忙去拉它。嗨呦哎呀!小花狗拉不动小花猫。小白兔和小山羊观察了，急忙跑过来帮助。嗨呦!嗨呦!嗨大家一起拉才把小花