观潮 教学设计.docxVIP

《观潮》教学设计 一、教学目标 1．使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。? 2．学会本课生字、新词。? 3．使学生初步了解钱塘江大潮的形成原因及有关知识。 4．继续练习给课文分段，深入理解课文内容。? 5．学习作者按一定顺序、抓住事物特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。? 6．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 二、教学重难点 重点： 1．理解课文中有关“潮来之时”的记叙。? 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。? 难点：通过重点语句体会“潮来之时”的壮观景象。 三、教学措施 引导学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 四、教学方法 情景导入法 讲授法 读书自悟法 讨论法 五、教学准备 多媒体课件 电子白板 六、教学时间 2课时 七、教学过程 第一课时 备课时间：2017年3月14日 （一）导言? ?同学们，今天老师带领你们去浙江省杭州湾钱塘江口看一看那里壮丽、奇特涌潮，好吗？? （二）初读课文，自学生字新词??? ?1．读后释题? ?课题《观潮》的“观”什么意思？“潮”指什么地方的潮水？（观：观看。潮：指钱塘江大潮。观潮：观赏钱塘江大潮。）??? ?2．交流自学字词的情况。教师检查、指导。? （1）教师用生