幼儿园大班科学活动教案《光和影子》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班科学活动教案《光和影子》含反思 荣  设计意图： 大班幼儿喜爱探究，喜爱问为什么?喜爱对自己感兴趣的问题刨根问底，对四周的事物改变十分好奇，敢于尝试，推理，查找问题的答案。依据大班幼儿的这一 年龄特点，我设计了这一活动。活动目标：1、依据观看，幼儿认识了太阳、灯、火等会发光，给我们带来了光亮。2、引导幼儿认识影子。(光线向前直照过去，被东西拦住使光透不过去，就会出现影子。)3、关注光和影子的关系，培育幼儿乐于观看和分析问题的能力。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：手电筒、玩具娃娃、、晴天、空旷场地。活动过程：一、提出问题，回答下列问题。依据生活实践，什么东西带给我们光亮?1、白天很亮，什么东西都看得清。是谁发出了光?(太阳)2、黑夜，要看东西怎么办?(开灯、打手电)3、没有太阳和灯时，还可以用什么照亮呢?(火)小结：太阳、灯、火都会发光，都给我们带来了光亮。太阳发出的光叫阳光。灯发出的光叫灯光。火发出的光叫火光。二、观看：认识影子的形成。1、猜谜语，吸引幼儿的兴趣。你跑它也跑，你站它也站，有时它长，有时它短，没有光它就不出现。影子2、小试验：影子的形成。老师用手电筒向前方发出一束光，照耀在一面空墙上，然后伸出一只手出如今光前，这时，墙面上会出现一个手的影子。(.来源快思老师教案网)同样，手电筒的光前换上一个玩具娃娃，墙面上又会出现一个娃娃的影子。提问幼儿：影子什么时候出现?为什么影子都是黑色的?结合演示告知幼儿：光射向前方，照亮墙面，不管什么东西，当它出如今光的前面拦住光线前进，光射不过去，就会出现影子。三、手影游戏：幼儿用自己的双手摆出不同的形态，放在光线前面，相互观赏手影。四、户外游戏：踩影子幼儿在场地中央四散地跑，一个幼儿去踩他们的影子，其他幼儿设法不让自己的影子被人踩着。被踩到的幼儿要离开场地，没被踩到的幼儿就是胜利者。(留意幼儿的安全，避开相互碰撞，时间随幼儿的兴趣而定。)活动反思：1、本活动幼儿特别喜爱。结合幼儿的生活实际，关心幼儿解决日常生活中碰到的问题，吸引幼儿的兴趣。2、通过试验演示，让幼儿简单把握学问，不仅获得的印象深刻坚固，还能引起幼儿对光的极大兴趣。3、将观看和试验结合教学，引导幼儿的观看，扩大幼儿的视野，激发幼儿的探究欲望，发觉问题的乐趣。4、还有幼儿自己动手做手影踩影子游戏，吸引幼儿的学习趣味性，加深幼儿的体验，保持幼儿主动探究的愿望，主动学习的主动性。