有趣游戏(口语交际)一年级语文教案模板.docVIP

幽默的游戏(口语交际)_一年级语文授课方案_模板 幽默的游戏(口语交际)_一年级语文授课方案_模板 PAGE / NUMPAGES 幽默的游戏(口语交际)_一年级语文授课方案_模板 幽默的游戏（口语交际） _一年级语文授课方案 _模板 （希望老师上传） 幽默的游戏（口语交际）由范文先生网授课方案频道 https://采集整理，版权归作者所有 注明出处 ! 《识字 2》授课方案范文 授课目的： 1、按序次观察图画，同识字 2 中的词语联系起来。  ,转载请 2、学会读韵文。 3、学会三种新笔画和两个生字。 4、能够理解学校生活的有序及规律，养成优异的生活老例。 授课重点：熟读韵文，学会三种新笔画和两个生字。 授课难点：将图画与识字 2 中的词语联系起来。 课前准备：课件 授课过程： 一、导入。 1、老师先请小朋友欣赏一首好听的歌曲。你知道这是什么歌？拼读词儿：上学（带拼 音） 2、有一个小朋友叫芳芳，她跟你们相同，也是一年级的小学生，而且也方才成为光荣 的少先队员。 她很喜欢上学， 感觉小学生活有规律又幽默。 今天我们就学习一篇和她的学习 生活有关的韵文（板书：识字 2）。其实啊，她每天清早做的事跟我们小朋友是相同的，不信你去看看。 二、情境中识字 1、第一老师要考考大家的耳朵灵不灵，眼睛尖不尖， （出示太阳、闹钟、小鸟）你听到 了什么，看到了什么？ 用我看到了。 我听到了。 2、这些说了然什么呢？是啊，美好的一天开始了，太阳公公笑眯眯的升起来了，闹钟 大声的响起来了，外面的小鸟在叽叽喳喳地叫，忧如在说： “起床了，起床了！ ” 3、出示：太阳闹钟小鸟 （ 1）你能读准这三个词语吗？谁来试一试！ （ 2）老师发现这里有两个字是三拼音节，你找到了吗？谁能带领大家把 “小鸟 ”这个词先拼读一下，再连起来读一下？ 3）我想我们班的同学看到这么美好的清早，心情必然很快乐，很快乐，你能读出这种快乐的感觉吗？谁来试一试！ 找一位同学先来读一读，其他同学仔细倾听。去掉拼音你还认识它们吗？ 4、看，芳芳听到了太阳公公、闹钟、小鸟的话，一骨碌从床上爬了起来，她接着做了 什么？请同学们大声地读一读第二行的三个词语： 穿衣下床起早 1）你们知道什么叫起早吗？（就是起的很早）你们在家里起的早吗？我们可不能够做一个小懒虫啊！ 2）起床后的芳芳精神必然特别好，让我们一起有精神的读读这三个词语。 （师提示：我们读得时候要注意，穿和床是翘舌音。起早两个都是三声，第一个字要读 成二声。） 3）谁能把第一行与第二行连起来有感情的读一读？谁再来试一试？男女生比赛，看谁读得最有精神？ 5、芳芳起床后又干什么了呢？看图。 出示：用餐刷牙洗脸 ①②③ 1）你能把这三个词语按序次排一下吗？谁能按着序次领读一下？ 2）师小结：我们说话和做事相同，要有必然的序次，否则就让人听了不理解。 3）谁能向老师这样说一说呢 ? 芳芳起床后，先刷牙，尔后，最后再。 4）让我们一起学学芳芳的样子，读读这三个词语吧！ 5）小组开小火车，看小火车开的顺畅不顺畅？小组比赛，看谁读得最正确？ 6、早餐吃饱后芳芳高快乐兴地去上学了，上学今后芳芳又做了哪些事呢？想一想我们每个星期一清早二节课后都要做什么？ 升旗时你会听见什么？会看见什么？你要怎么做呢？ （指导说完满： 在嘹亮的国歌声中，五星红旗慢慢升起，少先队员们立正敬礼）其他时候我们会做什么呢？（做操） 1）我们怎样读好 “上 ”和 “升”这两个字呢？（舌头要翘起来） 2）怎样读好 “做操 ”这两个字呢？（舌头要放平） 3）同学们喜欢做操吗？让我们高快乐兴地读读这行词语。上学升旗做操 4）第五组开火车，看哪一个同学读得最好，一人读一个。 7、读全文。 师：好了，老师把所有的词语宝宝都请来了， 你们会读了吗？让我们一起有感情地读一读吧！（同学们真棒）男女生分开读，男读前两行，女读后两行。 1）去掉拼音后你还会读吗？一二组读第一行，三四组读第二行，五六组第三行，七八组第四行。注意：读出你们快乐的心情。 2）我们每天清早起床后，就要依照这样的序次去做每一件事，这样才能把每件事做 好！ 3）下面听清楚老师的要求：边读边在脑子里想象清早起来后做事的序次，我们有感情地朗读 2 遍，看谁能最先背下这些词语！ 三、游戏牢固 1、创立情境 师： “芳芳见你们学得这么仔细，决定请你们吃苹果，若是你读出苹果上的字，并带我 们大家读一遍，那这个苹果就送给你。 ” 2、游戏。 四、授课生字。 1、出示 “小 ”，这个字读什么？ 在学写 “小 ”从前，我们先来认识一个新的笔画竖勾，教师范写，知道写勾。 “小 ”有几笔，都由哪些笔画组成？ 师范写，学生念笔顺歌。 学生念笔顺歌，书空。 组词。 2、出示 “鸟 ”，这个字读什么？ （ 1）授课横折钩和竖折折勾。 这个 “