人教版孙权劝学课件.pptVIP

吕蒙 (坚决，关心) (自信，自得) (吃惊，赞叹) 孙权 鲁肃 君臣 同僚 对话为主，言简意丰 知识梳理 第二十六页，编辑于星期三：五点 三十一分。 人教版语文七年级下册 《资治通鉴》 第一页，编辑于星期三：五点 三十一分。 学习目标 1、体会文中人物的对话美（重、难点） 2、评价人物的性格特征 第二页，编辑于星期三：五点 三十一分。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。 宋神宗以其“鉴于忘事,有资于治道”命名为《资治通鉴》,目的就是为统治者治国提供历史经验和教训,所以有“鉴前世之兴衰,考当世之得失。”之美称。 作品简介 第三页，编辑于星期三：五点 三十一分。 赏析课文对话美 第四页，编辑于星期三：五点 三十一分。 卿今当涂掌事,不可不学!语重心长,谆谆告诫。 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 反问句，责备 卿言多务，孰如孤？反问名，要重读强调。 孤常读书，自以为大有所益。自豪 说说孙权劝学的“善” 第五页，编辑于星期三：五点 三十一分。 说说鲁肃赞学的“趣” 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 感叹句，惊讶不解的语气。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 感叹句，指责中带有自豪的语气。 第六页，编辑于星期三：五点 三十一分。 说说你对三个人物的评价 孙权：关爱部下 好学