《初识物联网》教学设计(南夏墅中心小学符小宝).docVIP

《初识物联网》教课方案 武进区南夏墅中心小学 符小宝 【教材剖析】 本课内容分为两部分。第一部分以物联网的观点为引入， 经过对观点的解读，让学生认识物联网的实质。第二部分介绍了物联网在社会生产、生活中的应用，让学生不单加深了对于物联网观点的理解，还对其实质应用有了必定的认识。 本课中“实践园”和“议论坊”都是环绕物联网的应用睁开，在学生认识应用、理解观点的同时， 也能激发学生学习物联网的兴趣， 为后续的学习打下了优秀的基础。 【教课目的】 1．知识与技术 1）知道物联网的基本观点 2）认识物联网在各个领域的应用。 2．过程与方法 1）经过教师提出的问题、视频等资料，认识物联网及其应用。 2）研究作品的实验现象并睁开想象力，设计模型的实质应用。 感情态度与价值观 1）小组议论问题，培育发散思想，提高创新能力。 2）经过对模型的研究，培育着手能力，提高发现问题与解决问题的能力。 3）以小组为单位的学习过程，提高团队意识，培育人际交往和交流能力。 4）作用描绘展现，设计理念和功能说明，培育学生自信和语言表达能力。 【教课重点与难点】 教课重点：物联网的基本观点。 教课难点：认识物联网的应用。 【教课方法与手段】 一、在“视频导入，引提问题”环节经过优良主题视频《智能家居视频》或 者《玻璃构成的一天》的播放，让学生初步感知物联网的奇特和强盛之处，进而 激发学生学习的兴趣和研究的欲念。 在此基础上， 指引学生自主学习， 让孩子们勇敢分享自己对于物联网的理解和畅想。 二、在“实例研究， 解决问题” 环节之中，经过师生互动（睁开对于手机 “计步软件”的使用和研究），以“示范”、“体验”、“考证”、“猜想”四个小 环节，联合教师供给的阅读资料，让学生们认识手机“计步软件”的工作原理。 以这个师生共同参加的研究活动为切口，教师揭露物联网的含义。 三、在“研究实质，集思广益”环节之中，教师经过一系列的课件播放、问 题设置和合时指引， 让学生认识到物联网技术在智能家居、 智能交通、智能物流 等方面的详细运用，并联合教课模具“感觉小电灯”的实验运用，让学生们充分 感觉物联网技术在我们生活之中随地可见。 以此环节为铺垫，提出研究任务一“教室探宝——找寻存在于教室的物联网技术” （以小组为单位， 指引学生们用平板电脑把发现成就经过照片或许视频的形式储存下来） 。赐予充分的自主研究时间后，教师采集汇总，并有选择性地指引小组代表报告各自的研究成就。 四、在“合作研究， 技术分析” 环节之中，教师联合环节三中 “研究任务一”的研究结果， 进行适合的延长和拓展。 部署研究任务二 “找寻实情——分析包含在身旁的物联网技术” （以小组为单位，在联合学生原有答案的基础上，供给以下设施：电子门铃、感觉电灯、两台相机、电子体重秤、感觉飞翔器，要学生能 够使用平台上网查找有关资料认识这些设施的运转原理， 并在下发的表格内填写研究成就）。教师巡视指导，在赐予充分研究时间后，邀请学生代表经过平板电脑把发现成就分享给大家。 （在这个环节之中，教师合时带到，我们上的平板电脑课，师生交互的方式也正是运用到了互联网技术，恰到好处地址到即止。） 五、在“畅想将来，讲堂延长”环节之中，教师部署研究任务三“畅想将来 ——利用物联网技术装点你的房间”，在教师已下发的“畅想表格”中写出你的 创新构思和设计重点，并在平板端下发的“畅想天地”图片中“画一画”。赐予 必定的时间，教师在巡视指导和挖掘选择的基础上， 邀请学生代表展现他的设计 思路和畅想样稿。教师组织学生进行多元化评论，并赐予充分的必定。最后，教 师联合板书总结概括本节课的教课知识点。 （在以后的社团活动， 教师将会组织 大家一同打造一个智能化房间的模型） 【教课准备】 多媒体 PPT课件、平板电脑、视频资料、任务清单、实验器械（手机、相机、感觉电灯、电子门铃、电子体重秤、感觉飞翔器等）。 【教课过程】 教课过程 教师活动 学生活动 教课方案设计说明 老师：同学们，今日的课将会 学生回答 经过视频让学 为大家翻开一个崭新的世界，大家 在视频中看到 生直观地看到物联 期望吗？第一请大家看一段视频！ 的一系列的现 网世界：有些现实 边看边思虑，你从中获得到了什么 象。 事例能够惹起学生 信息？ 和实质生活的联 一、视频 系；有些想象中的 导入，引 应用则引起学生的 提问题 兴趣，吸引学生注 意力。 老师：跟着科技的发展，我们的生活变得愈来愈智能。这全部都要归功于物联网技术。 ( 就像老师能够使用手机控制电脑课件的播放 ) 那究竟什么是物联网呢？它又给我们生活带来哪些变化？带着这些问题，我们一同走进物 ．（重申）  学生认识本节课的主题：物联网。  从视频引出课题，并经过两个问题说明本节课的主线脉络。 联网（板书课题：第 12 课 物联网