教资证(幼儿教育学)模拟试卷及答案(四).docVIP

教资证(幼儿教育学)模拟试卷及答案(四).doc

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教资证(幼儿教育学)模拟试卷及答案(四)- 卷面总分:120分 答题时间:50分钟 试卷题量:33题 一、单选题(共10题,共20分) 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 《义务教育法》 《未成年人保护法》 《儿童权利公约》 《幼儿园工作规程》 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 2.清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ). 陶行知 张雪 陈鹤琴 张宗麟 正确答案:A 您的答案: 本题解析: 暂无解析 3.现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是( )。 伙伴关系 指导与被指导关系 教育者与受教育者关系 行政关系 正确答案:A 您的答案: 本题解析: 暂无解析 4.有固定的场所,有目的、按计划、系统地进行,既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。 自我教育 家庭教育 学校教育 社会教育 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 5.我国幼儿园的地位是( )。 学校校教育制度的基础阶段 保育、福利性质的社会机构 义务教育的基础阶段 福利教育的基础阶段 正确答案:A 您的答案: 本题解析: 暂无解析 6.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园,使图书角内容丰富,体现了( )的原则。 保教结合 正面教育 全面发展教育 充分利用社会、家庭、儿童中教育资源 正确答案:D 您的答案: 本题解析: 暂无解析 7.“六一”儿童节到了,教师与幼儿共同创设活动式环境,体现( )原则。 参与性原则 经济性原则 适宜性原则 目标性原则 正确答案:A 您的答案: 本题解析: 暂无解析 8.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的( )入手。 道德认识 道德意志 道德情感 道德行为 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 9.最早创建幼儿园的教育家是( )。 欧文 陈鹤琴 福禄培尔 蒙台梭利 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 10.我国的《幼儿园工作规程》是在( )年正式颁布实施的。 1986 1989 1996 1949 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 二、判断题(共10题,共10分) 11.秋天到了,为了让幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法。 正确 错误 正确答案:错误 您的答案: 12.教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。 正确 错误 正确答案:错误 您的答案: 13.游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。 正确 错误 正确答案:错误 您的答案: 14.教师是环境的轴心,环境中的各种要素都是通过教师来调节的。 正确 错误 正确答案:正确 您的答案: 15.幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。 正确 错误 正确答案:错误 您的答案: 16.创设环境过程中一定要考虑经济性原则,原因是幼儿园经济条件差。 正确 错误 正确答案:错误 您的答案: 17.幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。 正确 错误 正确答案:错误 您的答案: 18.陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。 正确 错误 正确答案:错误 您的答案: 19.新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康,也包括良好的社会适应能力。 正确 错误 正确答案:错误 您的答案: 20.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 正确 错误 正确答案:错误 您的答案: 三、填空题(共5题,共10分) 21.幼儿教师对幼儿的观察应是__________、原样的、不加任何操作的__________。 正确答案:直觉的、自然观察 您的答案: 22.幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及__________。 正确答案:为家长工作、学习提供便利条件 您的答案: 23.我国自己创办的第一所幼儿园于__________年在湖北成立。 正确答案:1903 您的答案: 24.幼儿园环境具有__________和可控性等特点。 正确答案:教育性 您的答案: 25.教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要__________、__________、有层次。 正确答案:有特色、有变化 您的答案: 四、问答题(共7题,共70分) 26.简单分析说明“玩积木”游戏对幼儿发展的作用。 正确答案:(1)建构类游戏(玩积木)是幼儿非常喜欢的一种游戏,通过玩积木,幼儿可以获得愉快的身心体验,促进其精细动作的发展,有利于幼儿的健康。 (2)玩积木时幼儿常用积木搭建生活中的建筑物,比如道路、小区楼盘、地铁站、医院、国家大剧院等,这对促进幼儿对社会生活的认识也有很大的帮助。 (3)搭建各种建筑物的过程中,体现着幼儿的主动创造,幼儿对建筑物形状、大

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