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二维三维的任意变换 一、 学情分析 七年级学生能非常明确的区分出二维图形和三维图形，对二维和三维图形的 变换也比较感兴趣，但绝大部分学生并没有实践过二维和三维的变换，对具体的 过程了解的并不是很清楚。PowerPoint软件是学生学习过的软件，也比较熟悉， 使用该软件来实现二维和三维的任意变换，学生实践起来比较容易，对该活动的 学习兴趣也比较高。 二、 教学目标 知识与技能 （1） 了解二维图形和三维图形的特点，知道二维和三维的区别。 （2） 掌握使用PowerPoint软件设置形状的三维格式，使之变换成三维 图形。 （3） 会对变换的三维图形实行三维旋转。 过程与方法 通过把几个二维图形变换成三维图形的分析和实践，知道二维三维任意 变换的方法。 3 .情感态度与价值观 通过对二维变三维的体验，让学生感受计算机的强大。 三、 重点难点 教学重点 （1）设置三维格式。 （1）设置三维格式。 IE1 （2）设置三维旋转。 教学难点 （1） 设置图形的参数，对三维图形外观的影响。 （2） 把二维图形转化为三维图形 四、 教学准备 多媒体网络教室 五、 教学过程 情境导入 展示卡通形象孙悟空：二维形象和三维形象。 学生观察讨论分别有什么不同之处。 引出课题《二维三维的任意变换》 新知探究 (1)学生自主学习：二维和三维图形的概念 二维图形：在一个平面上，只有上下、左右两个方向；只有面积没有提及。 三维图形：除了上下、左右方向，还有前后，具有立体性。 任务一：创建二维图形：机器人一号。 使用PowerPoint软件，用插入菜单下的各种形状创建图形。 学生可以通过学习任务单中的提示进行学习，有困难的学生也可以通过微视 频进行探索。 任务二：变换为三维图形：机器人二号。 提示：格式一一形状效果一一三维旋转一一三维旋转选项——三维格式 ——三维旋转。 学生相互讨论探索。 小结：三维效果的关键是设置三维格式的深度值。 请学生演示二维变三维的操作步骤。 作品的美化修饰 设置三维图形轮廓的厚度。 给机器人填充颜色。 观察：三维中心的颜色是二维图形哪里的颜色。 设置发光效果。 评价总结 学生完成作品后通过电子教室提交至教师机。 教师和学生分别点评部分学生的作品，指出优缺点。 教师总结二维变三维的主要操作点。 六、教学反思