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精编范 小学教育实习自我鉴定 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 在小学教育实习过程中, 进行实习自我鉴定相当于一次阶 段性工作总结。今天, 笔者为大家带来了小学教育实习自我鉴定范文, 希望大家喜欢! 小学教育实习自我鉴定范文篇 1 十_大学生为目标, 全面严 格要求自己, 不断追求进步, 不断完善自己, 不断超越自己。 奎两个月的实习, 使我真正体会到做一位老师的乐趣, 同时, 它使我的教学理论变为教学实践, 使虚拟教学变为真正的面对面的 教学。近两个月的实习, 现在回想起来, 短短的实习生活, 感觉可以 说不错, 真的很不错。当我漫步在实习的校园里, 那出自学生的一声 声老师好。老师好的感觉真好, 我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。 呵呵。 奎两个月的实习, 令我感慨颇多。我实习的班级是四年级 , 一大群九十一岁的小孩子, 又可爱, 又活泼, 又好动, 又调皮。记得 我刚到课室的第一天, 下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常 感动。 听了一周的课之后, 我开始走上讲台, 开始了自己的第一篇 处女作。当然, 刚开始心情特别紧张, 由于经验不足和应变能力不强, 第 1 页 /共 4页 精编范文 课堂出现了讲课重点不突出 , 讲课顺序不清, 师生配合不够默契等 等。针对出现的问题, 指导老师要求我多听课, 多向经验丰富的教师 学习, 并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修 改教案, 她们没有丝毫的架子, 有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足, 我严格按照学校和指导老师的要求, 认真仔细地备好课, 写好教案, 积极向其他同学和老师学习, 多多向 人请教, 把握好每次上课的机会, 锻炼和培养自己的授课能力。 小学教育实习自我鉴定范文篇 2 小学四年级的学生喜欢炫 耀自己, 于是我根据他们的个性和年龄特点, 非常注重鼓励他们。只 要他们答完问题, 我都用鼓励性的语言对他们说:真好、真响亮、还不 错等等。他们得到老师的赞扬, 积极性提高了, 久而久之, 就养成了 敢于举手回答问题的习惯了, 而且, 同学回答问题很好的, 我就叫所 有的同学用棒、棒、你真棒!的激励话语来鼓励他 , 这样, 充分活跃 了课堂气氛, 学生情绪饱满, 起到了很好的教学效果。 批改作业, 纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每 个错误的时候, 写上激励的评语, 并在评语中强调订正的重要性, 并 根据各个学生的情况加以勉励之, 开导之。对那些在我要求订正之后 依然不订正的学生, 我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠 正错误的机会, 直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生 , 我会辅导他 , 直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者, 就是 要有这样的耐心, 才能把学生的缺点纠正过来。 第 2 页 /共 4页 精编范文 整个实习期间, 我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于 学生都还小, 自我组织和约束能力都还很差, 特别是后进生更差。这 就需要老师牵着他们走, 告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生 的工作, 要实现没有教不好的学生的教育理想, 因为我相信没有教不 好的学生, 只有教不好的老师 , 因此, 我非常注重我自身素质的提 高。在这方面, 我绝不训斥他们, 而是耐心地教育他们, 跟他们聊天, 了解他们, 对症下药。制造机会让他们参加班里的活动, 让他们知道, 老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面, 不能 因为成绩不理想就怀疑孩子的能力, 因为才能是多方面的。在我的悉 心努力下, 班里的几位后进生成绩都有了显著的进步, 他们以前考试 从不及格的, 在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我 深深体会到, 对那些后进生不能只是一味地训斥, 罚站, 罚蹲,