八年级下语文《《钢铁是怎样炼成的》：摘…》任文亚人教教案新优质课比赛公开课获奖教学设计158.docVIP

1 《名著导读：钢铁是怎样炼成的》教案 教学目标 1、积累有关作家和作品的知识； 2、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断； 3 、抓住精彩片段，分析人物形象，了解人物的成长过程，并从人物的身上汲取精神力量。 教学重难点 抓住精彩片段，分析人物形象， 了解人物的成长过程， 并从人物的身上汲取精神力量。 一、导入新课 《钢铁是怎样炼成的》被视为生活教科书、人生路标和精神补品，受到一代代读者的喜爱。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：人的一生应该怎样度过？ 二、作者简介 尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904－1936）， 前苏联作家，坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。奥斯特洛夫 2 斯基出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11 岁开始工作，1919年加入共青团，参加苏联国内战争。1920 年秋天在战斗中负重伤，23岁时全身瘫痪，24 岁时双目失明、脊椎硬化，但他的毅力惊人，他口述由妻子整理在1933 年写成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 三、小说概要 小说分为两个部分：第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 主人公是在朱赫来的影响下逐步走上