“知识管理”到底是什么？.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 “知识管理”到底是什么？  背景  A集团是国内闻名的家电企业之一，每年的营业额高达数十亿元人民币，在全国拥有100多家分、子公司。想象这样一个浩大的机构，每天都有数以万计的交易在发生，每天都有巨量的数据在一张无形的大网中传递，就足以令人望而生畏。  这张巨大的网络无疑在创造着利润，同时也沉淀着学问和价值。假如说企业的成本和利润可以通过会计簿记体系、核算系统和电子账本管理的话，这些学问又该如何管理呢？这是A集团提出的一个课题。  K先生，是一家管理咨询公司的咨询顾问。带着A集团“学问管理”项目的合作意向，深入A集团总部和下属公司，开始了与上至企业高层，下到公司部门主管的广泛沟通。  调研的感受：优秀企业的“软肋”  彼德·圣吉在其闻名的《第五项修炼》一书的扉页上提出这样一个问题：为什么一个组织内的每个人都很优秀，智商都在120以上，但这个组织整体的智商却只有62？“62的整体智商”虽然不是说组织整体的表现差劲到了愚钝的地步，但却指出了影响组织“像一个人那样优秀”、把智慧发挥到极至的关键因素，这个因素就是组织整体所拥有的学问。  对A集团而言，这种组织的“学问”，就是总部、下属公司、各部门、各个岗位所产生、储存、转化、传递和利用的全部信息的总和。  K先生到A集团做了2周左右的调研，真实地感受到了一个浩大组织内部各种“学问”所蕴藏的力气。机构的浩大，就意味着任何人都可能会在迷宫一般的业务流程、组织架构、运作机制之间迷失方向；同时也意味着看不见的学问，可能在传递的过程中“磨损”，在储存的过程中“挥发”和“流失”。  比如，就是这样一个庞然大物，甚至连公文的快速流转都存在着一定的困难。集团下属公司内部一般都有独立的信息系统，有些甚至有ERP系统。但是，跨越公司边界的公文流转，由于系统的兼容性、数据格式的全都性、用户的权限设置等等问题，屡屡成为公司整体沟通的瓶颈。  第一次接触：我们有学问吗？  A集团总部有一个品牌中心和一个研发中心，这两个中心分别担当整个集团的品牌整合和新品研发工作。但是，关于品牌和新品的市场信息中，很大一部分来自终端的销售公司。也就是说，这些终端销售公司积累了大量关于公司品牌的客户满足度、美誉度的信息，积累了大量客户对于新品开发的批评或者建设性意见。这些意见分散保存在各地、各部门独立的数据库里。  假如说这些数据里面含有丰富的、有价值的学问，负责“生产”这些数据的部门可能不以为然。他们每天都在往计算机系统里塞着各式各样的表单、文档和数据，这些资料可能是客户的修理记录，也可能是产品的调配计划，大家只是根据要求，把这些数据和资料“放在了该放的地方”。  K先生分析说，到此为止，企业里的员工只能说是完成了“工作”的一半，这一半的工作实际上只是把构成学问的各个要素，根据业务和数据的分类，进行了处理。这些被“放进去”的数据，是学问的“隐藏状态”。对于一个部门或者一个分公司而言，存储于本地的这些数据，假如没有人利用的话，就是毫无价值的“死数据”。  由此可见，学问不同于信息，更不同于数据。数据是这些实实在在的、贮存在硬盘里或者文件柜里的各种资料；假如这些资料被拿来加以利用，就成为可以创造价值的信息；假如这些信息不再封闭在某个圈子里，不再仅限于“私人信息”，而变成“公共信息”的话，这就是公司的无形财宝——学问。  不过，“公共信息”并不是自然而然产生的。每天与大量数据、报告、报表打交道的人，都有一个共同的经验，那就是“找资料”的体验。要解决“找东西”的难题，首先要解决的一个问题是“我们有什么？”  第二次接触：被“肢解”的客户信息  知道“我们有数据”很简单，只要浏览一下公司每个电脑终端的硬盘目录就可以了；但要理解这些“比特的碎片”，只有把它们相互“拼接”在一起，才能看到客户、产品、渠道、市场、甚至战略的全貌，这并不是一件很简单的事情，从这个角度甚至可以说，“学问管理”就是为了供应这样一种“复原被肢解了的信息”的平台。  说“客户在进入计算机系统之后遭到肢解”，是这样的意思：比如在财务部门，客户是与帐单编号联系在一起的；在售后服务部门，客户就是一个唯一的客户服务号码（ID）；在仓库，客户是定单编号和物品代码。客户在购买过程中、使用过程中、后续服务过程中存在的种种信息，被“肢解”、存放在不同系统的不同数据库里。  然而，从服务理念来说，任何一个员工、部门与客户的任何一次接触，都需要了解客户的完整信息：无论是客户服务中心回答一次客户的呼叫，还是市场统计部门分析客户偏好的变化。从这个角度说，客户就不是ID号，不是合同编号，也不是帐单编号。