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小班音乐我爱洗澡教案 【篇一：我爱洗澡教案】 宝宝班健康活动 《我们爱洗澡》 执教人：姜珂 设计意图： 随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩 子最 能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现 实生 活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼 儿生 活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 重难点：洗澡的方法 活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干 活动目标： 1 、 通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 2 、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道 洗澡 的方法。 活动过程： 一、谈话导入 1 、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们 一起 来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？ 引导幼儿大胆说出自己的想法。 2 、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做 游 戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？ 引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。 二、了解洗澡 ①师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？ ②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。 师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？ 请幼儿伸出食指一起说：变变变 师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得 干净、舒服。 ③师：为什么要准备沐浴露？ 引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。 ④师：我们为什么要洗澡？ 师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有 污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以 让我们变得 很干净，而且香喷喷的。 三、洗澡的方法 1 、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服） 2 、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？ 请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。 师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小 脚， 洗完后用毛巾擦干净。 3 、师示范洗澡的方法和动作 挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露， 抹身 上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从 头到 脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！ 4 、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。 四、体验活动 播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。 师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们 想不 想和老师一起跟着音乐来洗澡！ 五、活动小结 师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳， 就 会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡 个好 觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！ 活动延伸 让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐 健康活动《我们爱洗澡》课后反思 一、教材 玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子 们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合 幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活。 二、目标的达成 个故事的情景，让孩子们讨论小猪需要做什么，以达到目标 1：让孩 子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是根据幼儿的生活经 验，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最后随 《我爱洗澡》的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。、 三、重难点的突破 本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主 要是先引导幼儿根据生活经验大胆讨论、模仿洗澡的动作；老师再 结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法；最后是师幼共同学习模 仿洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿一直是跟着老师的思路走 的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是 很活跃。 三、幼儿的反思 小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯， 通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较 浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于 有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师 出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变 换更为神秘、新颖的方式以