《道路运输管理实务》学习指南.docVIP

学习指南 欢迎同学们进入本课程学习，希望你能有一个全新的体验。为了确保学习质量，达到预期学习效果，建议你在学习前能够先仔细阅读本学习指南，了解课程框架、学习方法、学习流程，这样对你后面的学习能够有所帮助。 一、课程框架 本课程旨在培养学生具备运输业务操作与管理能力的一门核心技能课程，同时也是理论与实践一体化课程。整门课程分为八个模块，其模块的结构关系、培养能力情况见下图和表。 1 1运输及运输企业认知 2运输计划编制与调度安排 6货运事故处理 7运输成本控制 8运输绩效评价 3整批运输项目组织 4零担运输业务组织 5特种货物运输组织 考 虑 职 业 能 力 的 广 度 考 虑 职 业 能 力 的 深 度 图——课程模块结构关系 表——课程模块培养能力情况 课程模块 培养能力 1．运输及运输企业认知 主要介绍运输和运输方式、运输系统要素、运输项目运营过程等知识，结合企业参观活动（或观看企业介绍视频片）和组建小组模拟运输公司任务，使同学们对运输领域有一个初步的认识和了解，为后续学习任务的完成提供基础知识支持和虚拟企业/学习平台，并将同学们带入运输领域、引起同学们对运输活动进行科学管理运作的冲动和欲望。 基本能力 2．输计划编制与调度安排 主要学习计划与调度、普通货物及特种货物运输作业流程及操作、事故处理等理论知识，从更为具体的实战应用领域中设定学习任务，使同学们能够通过具体的学习任务来掌握运输业务操作与管理的各项技能和职业素质，培养同学们对运输业务运作的适应能力和应变能力，为今后的工作岗位要求打下扎实的实践功底。这些学习任务是运输企业的主要业务，也是同学们毕业后从事的主要业务管理工作。同时将国家职业岗位标准（汽车运输调度员、汽车货运理货员）内容融入到相应的学习任务中。 核心能力 3．整车运输项目组织 4．零担运输业务组织 5．特种货物运输组织 6．货运事故处理 7．运输成本控制 主要介绍运输成本构成、运输绩效评价内容等知识，让同学们接触运输业务主管或部门经理的岗位工作内容，为同学们就业后职业层次提升做知识储备。 拓展能力 8．运输绩效评价 二、课程学习方法 本课程实施的是任务引领、行动导向的学习过程，针对每一个单元的学习任务，按下表过程展开。同学们的学习成果包括：小组学习性工作任务（学习任务）准备作业；小组学习任务报告；个人学习反思总结。 学习任务基本工作思路 任务实施流程 活动内容 明确任务（提出问题） 在老师发布的学习任务的引领下，学生开始第一次工作，了解和掌握学习任务内容 计划决策（讨论问题） 1．积极参与老师布置的学习活动，认真听取老师对重点专业知识内容的辅导。 2．在引导文（任务单）的引领下，小组以自主学习为主的方式，搜寻和阅读相关材料或相关网站等教学资源。 3．组内分享获得的新的信息或进一步的理解，回答引导文（任务准备作业）中的作业问题，计划学习任务解决的方法。 4．各组之间相互分享各自的新的信息和新的理解，在此基础上，各组完成学习任务准备作业。 实施行动（解决问题） 1．小组利用已掌握的专业知识，实施完成本单元的学习任务。 2．在实施行动过程中，对遇到的难点或需要做出的决定向老师或企业实践人员求教，以便更有效地工作和深入思考； 3．小组计划如何在全班分享自己的解决方案，完善解决方案并确定呈现形式。 检查评估（反思问题） 1．小组展示学习任务成果，介绍工作过程； 2．小组听取来自老师、同学的反馈建议（批评和答辩）； 3．认真听取老师关于问题学习的重点总结及可能提供额外资料； 4．学生可继续提问，完成组内自评及个人反思总结（利用课后时间）。 三、学习流程与注意事项 1．学习流程 根据本课程的栏目设置和学习要求，对本课程中每个模块的学习可以依照此流程： 课程导学 教学团队 课程介绍 教学大纲 教学日历 考评方式与标准 课程导学 教学团队 课程介绍 教学大纲 教学日历 考评方式与标准 单元学习（任务一 任务二 …） 拓展学习 明确任务 学习目标 学习任务单 计划决策（知识准备） 实施行动 实训录像 学生作品 检查评估 学习总结 模块测试 电子教程 授课录像 演示文稿 教学课件 案例学习 任务准备作业 其他资源 作业与测试 案例学习 图片展示 动画演示 专题讲座 流程模拟 实训成果 行业法规 职业标准 专业术语 行业动态 课程交流 其他资源 模块概要 重难点指导 教学设计 评价考核 教材内容 教学要求 模块知识点 模块技能点 知识检索 基本资源 拓展资源 其它资源 2．注意事项 以下关于学习单元中一些学习栏目的注意事项，同学们一定要阅读并理解，这有助于你的学习任务圆满完成。