二年级上人教《2 我是什么》向冬韵教案新优质课比赛公开课获奖教学设计483.docVIP

2.我是什么 第一课时 教学目标： 1、认识11个生字，会写“灾、害”2个字。 2、正确、流利地朗读课文。知道水在一定的条件下可以变的道理。 3．了解水的脾气，理解水与人类的密切关系。 教学重点：有效地认识生字，引导学生懂得“我” 指的是水。 教学难点：理解水与人类的密切关系 教学准备：多媒体、生字卡片 教学课时：两课时 教学过程： 一、谈话开课，激趣导入 1、[图片展示]图片上的是谁呢？--孙悟空。你们喜欢它吗？喜欢它什么呢？--七十二变。我们课文里面也藏了一个像孙悟空一样很会变的朋友。你们想认识吗？现在我们一起来学习课文《我是什么》，去认识一下它吧。请你们伸出小手和老师一起书写课题（板书：我是什么），齐读课题。 2、揭题：当你们看到题目的时候想给题目加个什么符号呢----？那我到底是什么呢？就藏在课文里呢。 二、初知课文，多元识字 1、学生自读课文，出示学习提示： (1)同学们把书快速翻到144页，用自己喜欢的方式朗读课文，标出自然段，碰到生字，圈出来，借助小树叶上生字的注音，把字音读准，把句子读通顺。 (2)思考：我是谁？ 现在请同学们快速把书本合上放在桌角，双手摆放整齐做好，背挺直。 2、学习新词