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幼儿园小班弟子规教案 【篇一：幼儿园国学特色 - 《弟子规》- 总教案】 育博源幼儿园国学特色 （一）课程理念： 《弟子规》被誉为 “人生第一步，天下第一规 ”，全文虽然仅有 1080 个字， 360 句，却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处 事、待人接物、修身治学概括得淋漓尽致。德慧幼儿园以《弟子规》 为本校特色课程，强调幼儿教育的根本是先学做人、后学做事，也 就是先培养德行，后学习知识技能，这完全符合 “育人为本，德育为 先 ”的教育方针。学习践行《弟子规》能奠定孩子完美人生的基础， 有利于学生继承中华民族的优良传统，有助于培养学生良好的道德 观念和行为习惯。所以，我园以科学发展观为指导，把《弟子规》 渗透到课堂教学中，作为我园园本教研的主要工作。 （二）课程目标： 1. 家庭礼仪：培养学生孝敬父母、体谅父母，关爱爷爷、奶奶、外 公、外婆及家中亲人。教育学生孝敬父母要从小事做起 ,培养学生的 感恩之心。 2. 校园礼仪：培养学生的爱心，爱老师，爱同学，互相关心互相帮 助。培养学生的礼貌习惯，每个小朋友见人鞠躬问好，礼貌友爱。 3. 社会礼仪：见长辈鞠躬问好，对不起谢谢等礼貌用语常挂嘴边； 教育学生诚实守信，不说假话。 （三）课程培养目标： 1 、学习中国古代的一个礼节 —— 鞠躬。表示尊敬他人、谦虚、诚恳 等。 老师示范：双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去， 正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到 90 度。 ①下课时鞠躬说 :老师您辛苦了； ②见到长辈鞠躬问好 ③放学到家后要说声：妈妈（爸爸、爷爷、奶奶） 我回来了 ④学会和小朋友们礼貌用语： “请大家多多关照 ”。 “希望大家喜欢 我 ”。 “我想和大家做朋友 ”等。也可让学生自由发挥去想象。 课程提问：让小朋友举手自己来说，对多少个人鞠躬问好，直到养 成习惯。 2 、培养学生的孝心和感恩之心，比如为母亲盛一碗饭，或者为父亲 倒一杯水；帮助家里做一些力所能及的家务。 老师示范：比如：摆放碗筷、擦桌子、扫地、倒垃圾；为父母捶背、 按摩。 可以根据情况任选两样来做，①擦桌子 ②扫地 ③为父母捶背说爸 爸妈妈辛苦了 课程提问：让小朋友举手自己来说做了哪些？反复强 调，直到养成习惯为止。 3 、培养学生遵守承诺的品德， “一诺千金 ”。遵守对他人的承诺，也 要遵守自己对自己的承诺。 老师示范：比如答应小朋友们的奖励一定会做到。 ①某某小朋友答 应别的小朋友 ~~~~~~~~~~~ ②比方某某小朋友学习弟子规以后下决心要改掉乱放东西的坏习惯， 这些话虽然是没有别人听到，但是也是承诺，是自己对自己的承诺， 同样应该牢牢遵守。 （四）《弟子规》学年目标： 德慧幼儿园《弟子规》学年目标的扩展，加宽，以及进一步具体化。 一、小班 1 、《弟子规》学习程度（初步了解？） 2 、见人主动鞠躬问好。 3 、乐意用双语主动招呼熟悉的人 ,学习使用礼貌用语。 4 、具有帮助 他人的意识，能在成人的启发下，愿意帮助他人。 5 、节日活动中，感知爸爸、妈妈、老师的辛苦和关爱，喜欢周围的 小朋友。 二、中班 1 、《弟子规》学习程度（会背诵？） 2 、学会礼貌待人，知道爱清洁、讲卫生，懂得保持公共环境整洁。 3 、有初步的责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能 及的任务。 4 、愿意帮助集体做事，有爱劳动的习惯。 5 、能对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊 重他人