郑州市中等职业学校就业指导工作现状调查概要.docVIP

附件 郑州市中等职业学校就业指导工作现状检查 一、学校基本情况 ．学校全称 2 ．学校类型 （此项可多项选择） ① 普通中专 ② 职业中专 ③ 技工学校 ④ 成人中专 ⑤ 国家重点 ⑥省重点 3 ．学校性质 ① 公办 ② 民办 ③ 行业、公司办学 4 ．学校基本数据 ① 占地面积（万平米） ② 建筑面积（万平米） ③ 实验实习设施总值 (万元 ) ④ 图书（册） ⑤ 专业数量 ⑥ 教员工数 ⑦ 专任教师数 ⑧ 双师型教师 ⑨整日制在校生人数 ⑩毕业生初次就业率： 2004 年 ；2005 年 ； 2006 年 。 二、就业指导机构设置情况 名称 单设仍是与 （全称） 其他机构并设 负责人 职务 办公电话 手机 工作 职责 有无正 兼职 校内兼职人员 专职人员 式编制 人员 校外兼职人员 取得职业 职业指导员 兼任就业 指导资格 助理职业指导师 指导课教 －3－ 证书情况 职业指导师 学情况 高级职业指导师 学生 兼任实习 主要 年度 指导情况 就业 经费 渠道 三、就业指导工作展开情况 自评 层 详细指标 面 是 否 ．是否贯彻终身教育尤其是职业指导和创业教育的有关政策法例，把培养学生的职业素质和创业素质放在学校工作的中心地点，确立了“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学目标。 思 2 ．是否树立以职业能力与创业素质为核心的新教育观，变单调的专业对口就业观想 为“双向”及“多向”就业观。 观 3 ．是否树立就业是一个不断择业、主动创业的灵活动向过程的观点，变片面的就念 业指导观为全面的毕业指导观，变纯真的能力教育观为综合素质教育观，变终结教育 观为终身教育观。 ．是否让现代教育理念贯串到学校教育的全过程，确立以人为本、面向全体，终身教育和可持续发展的教育观。 ．是否成立了以校长为首的就业指导工作领导小组，把职业指导工作摆上学校重要的议事日程，定期研究解决就业指导工作。 ．是否拟订了有关的规章举措，实现了就业指导服务机构、人员、场所、经费“四到位”。 ．是否联合学校和学生实际，拟订了确实可行的职业指导与创业教育工作目标、详细方案，分步骤、有计划地展开职业指导和就业布置工作。 管 理 4 ．是否成立起科学规范的职业指导与创业教育教学管理制度，落实了职业指导与机 创业教育教学计划，课时安排、教师安排等，教学活动有计划、有指导、有检查、有制 总结、有评论。 ．是否认组织教师展开职业指导和就业教育教学理论、法例的学习与议论。 ．是否认期邀请专家来校作职业指导专题报告。 ．是否认期请创业成功者或优异毕业生来校作报告。 8．是否成立起了与社会、公司、家庭间优异协作关系，形成了全方位职业指导和创业教育的优异气氛。 课1 ．是否把就业指导课列入必修课。 程 2 ．是否成立了较完整的职业指导与创业教育校本课程体系，包括职业指导类、创立 业活动类、模拟情景类、社会实践类等，并且有特意的教学内容，有详尽的教案，集设 体指导与个别指导。 队 1 ．是否按专业化、职业化和全员化、全程化的标准，配备了专兼职联合的就业指伍 导工作队伍。 －4－ 建2 ．是否鼓励就业指导人员自学和深造，不断提高理论水平和业务能力。 设 ．是否让研究教师与专任教师接触社会，深入公司、生产第一线，亲身实践，认识公司的用人要求，认识市场的就业局势，认识社会需求，形成既有理论知识又有实践能力的专任教师队伍。 ．是否认期组织教师展开职业指导与创业教育教学理论、方法等的培训。 ．是否认期组织教师去外地、外校参观、考察、学习他人职业指导和创业教育的成功经验。 ．是否在学校网页或其他网页上开设了就业指导信息栏，并实时更新。 平 台2 ．是否每年都组织毕业生供需会面会，并让学生和用工单位签署规范的用工合同。 建3 ．是否在外地设有就业指导服务机构。 设 ．是否联系有比较稳固的用工单位，并对毕业生常年进行追踪检查服务。 四、职业指导课安排情况 年级 职业指导内容 方式 一年级 二年级 三年级 五、抽样检查 1、进校生对专业、社会、职业认识情况抽样检查 检查人数： 问卷内容 情 况 统 计 你对所选专业与社会职业认识吗？ 较清楚的占 ％，不清楚的占 % 自选专业仍是家长亲戚选专业？ 自己选的占 % ，家长、亲戚选的占 % 你认识自己吗？ 认识的占 % ，不认识的占 % 你认识社会需求吗？ 认识的占 % ，不认识的占 % 你认识与本专业对应的职业吗？ 认识的占 % ，不认识的占 % 2、学生就业有关知识情况检查 －5－ 检查人数： 结 果 统 计 问 卷 内 容 指导前 指导后 求职态度 正确的占 % ，不正确的占 % 正确的占 % ，不正确的占 % 求职知识 认识的占 % ，不认识的占 % 认识的占 % ，不认识的占 % 求职信息 认识的占