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五年级奥数 - 1 -
小学奥数基础教程 ( 五年级 )
第 1 讲数字迷(一) 第 16 讲 巧算 24
第 2 讲 数字谜 ( 二) 第 17 讲 位置原则
第 3 讲 定义新运算 ( 一) 第 18 讲 最大最小
第 4 讲 定义新运算 ( 二) 第 19 讲 图形的分割与拼接
第 5 讲 数的整除性 ( 一) 第 20 讲 多边形的面积
第 6 讲 数的整除性 ( 二) 第 21 讲 用等量代换求面积
第 7 讲 奇偶性(一) 第 22 讲用割补法求面积
第 8 讲 奇偶性(二) 第 23 讲 列方程解应用题
第 9 讲 奇偶性(三) 第 24 讲 行程问题(一)
第 10 讲 质数与合数 第 25 讲 行程问题(二)
第 11 讲 分解质因数 第 26 讲 行程问题(三)
第 12 讲 最大公约数与最小公倍数(一) 第 27 讲 逻辑问题(一)
第 13 讲最大公约数与最小公倍数(二) 第 28 讲 逻辑问题(二)
第 14 讲 余数问题 第 29 讲 抽屉原理 ( 一)
第 15 讲 孙子问题与逐步约束法 第 30 讲 抽屉原理 ( 二)
五年级奥数 - 2 -
第 1 讲 数字谜(一)
数字谜的内容在三年级和四年级都讲过, 同学们已经掌握了不少方法。 例如用猜想、 拼凑、排除、
枚举等方法解题。数字谜涉及的知识多,思考性强,所以很能锻炼我们的思维。
这两讲除了复习巩固学过的知识外,还要讲述数字谜的代数解法及小数的除法竖式问题。
例 1 把 +,- ,×,÷四个运算符号,分别填入下面等式的○内,使等式成立(每个运算符号只准使
用一次):( 5○13○7 )○( 17○9 )=12。
分析与解 :因为运算结果是整数,在四则运算中只有除法运算可能出现分数,所以应首先确定
“÷”的位置。
当 “÷”在第一个○内时, 因为除数是 13,要想得到整数, 只有第二个括号内是 13 的倍数,
此时只有下面一种填法,不合题意。( 5 ÷13-7 )×( 17+9)。
当“÷”在第二或第四个○内时,运算结果不可能是整数。
当“÷”在第三个○内时,可得下面的填法:( 5+13×7 )÷( 17-9 )=12。
例 2 将 1~9 这九个数字分别填入下式中的□中,使等式成立:□□□×□□ =□□×□□ =5568。
6
解: 将 5568 质因数分解为 5568=2 ×3 ×29。由此容易知道,将 5568 分解为两个两位数的乘积
有两种: 58×96 和 64×87,分解为一个两位数与一个三位数的乘积有六种:
12×464, 16 ×348, 24 ×232,
29 ×192, 32 ×174, 48 ×116。
显然,符合题意的只有下面一种填法: 174×32=58×96=5568。
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