小学五年级奥数讲义(教师版)30讲全.pdf

五年级奥数 - 1 - 小学奥数基础教程 ( 五年级 ) 第 1 讲数字迷（一） 第 16 讲 巧算 24 第 2 讲 数字谜 ( 二) 第 17 讲 位置原则 第 3 讲 定义新运算 ( 一) 第 18 讲 最大最小 第 4 讲 定义新运算 ( 二) 第 19 讲 图形的分割与拼接 第 5 讲 数的整除性 ( 一) 第 20 讲 多边形的面积 第 6 讲 数的整除性 ( 二) 第 21 讲 用等量代换求面积 第 7 讲 奇偶性（一） 第 22 讲用割补法求面积 第 8 讲 奇偶性（二） 第 23 讲 列方程解应用题 第 9 讲 奇偶性（三） 第 24 讲 行程问题（一） 第 10 讲 质数与合数 第 25 讲 行程问题（二） 第 11 讲 分解质因数 第 26 讲 行程问题（三） 第 12 讲 最大公约数与最小公倍数（一） 第 27 讲 逻辑问题（一） 第 13 讲最大公约数与最小公倍数（二） 第 28 讲 逻辑问题（二） 第 14 讲 余数问题 第 29 讲 抽屉原理 ( 一) 第 15 讲 孙子问题与逐步约束法 第 30 讲 抽屉原理 ( 二) 五年级奥数 - 2 - 第 1 讲 数字谜（一） 数字谜的内容在三年级和四年级都讲过， 同学们已经掌握了不少方法。 例如用猜想、 拼凑、排除、 枚举等方法解题。数字谜涉及的知识多，思考性强，所以很能锻炼我们的思维。 这两讲除了复习巩固学过的知识外，还要讲述数字谜的代数解法及小数的除法竖式问题。 例 1 把 +，- ，×，÷四个运算符号，分别填入下面等式的○内，使等式成立（每个运算符号只准使 用一次）：（ 5○13○7 ）○（ 17○9 ）=12。 分析与解 ：因为运算结果是整数，在四则运算中只有除法运算可能出现分数，所以应首先确定 “÷”的位置。 当 “÷”在第一个○内时， 因为除数是 13，要想得到整数， 只有第二个括号内是 13 的倍数， 此时只有下面一种填法，不合题意。（ 5 ÷13-7 ）×（ 17+9）。 当“÷”在第二或第四个○内时，运算结果不可能是整数。 当“÷”在第三个○内时，可得下面的填法：（ 5+13×7 ）÷（ 17-9 ）=12。 例 2 将 1～9 这九个数字分别填入下式中的□中，使等式成立：□□□×□□ =□□×□□ =5568。 6 解： 将 5568 质因数分解为 5568=2 ×3 ×29。由此容易知道，将 5568 分解为两个两位数的乘积 有两种： 58×96 和 64×87，分解为一个两位数与一个三位数的乘积有六种： 12×464， 16 ×348， 24 ×232， 29 ×192， 32 ×174， 48 ×116。 显然，符合题意的只有下面一种填法： 174×32=58×96=5568。