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小学五年级数学工作总结范文 本学年，自己接手担当学校五年级的数学科教课工作。一学年来，我重新至尾以认真慎重的治学态度，勤奋、百折不挠的精神，从事自己心爱的教育教课工作，并获得了必定的成绩。为了不停提高教课质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教课工作总结以下： 一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐 本班学生，前几年换了好几任代课教师，学生们的数学基础单薄，广泛对学数学不感兴趣。这个学年，我先是从培育学生坚持写数学日志的习惯下手，并要求每周最少交一篇给老师看。经过学生的数学日志，我进一步认识到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺点所在，逐渐摸清了每个学生的基础特色。接着，我有的放矢地依据本班学生的特色，展开一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小比赛，等等，努力创建一个学数学的优秀氛围，使学生从思想上逐渐扭转对数学的无聊印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机遇，常常给不一样层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。一年来，见效明显。 二、认真研究业务，努力提高课堂 40 分钟的教课效率 在业务上，自己从不以自己多年教课的“丰富经验”自居。自己踊跃利用各种机遇，学习教育教课新理念，研究教材教法，百折不挠地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念联合本班实质，努力贯彻到课堂教课中去，以期提高课堂 40 分钟的效率。课余，我常常与同事们一起商讨教课过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中我感觉到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教课这个“主阵地”的作用，提高课 40 分钟的效率，我们要与时俱进，百折不挠地学习研究教课新理论新实践。 三、关爱学生与严格要求相联合，尽量使每一位学生进步 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同样交往，建立“朋友式”的深沉友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种疑惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们建立起正确的荣辱观。大班教课，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别指导相联合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们本来单薄的基础，逐渐得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 四、成绩喜人，还须努力 1、获得的成绩。在自己一个学年的努力带动下，本班学生的精 神容颜焕然一新，一悔悟去的“差、乱”的班级形象，形成了踊跃向上、乐于进步的新的“班风”、“学风”。一年来，自己扎实的工作作风，博得了领导、同事、学生及其家长的优秀口碑。 2、存在的不足及努力方向。班风学风改观显然，学习踊跃性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和指引；学习成绩进步明显，但好多方面还有很大的提高空间。今后，自己将连续本着“教到老，学到老”的精神，不停商讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效体系；连续保持与学生家长的密切联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。