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(八年级历史教案)地形和地势的教学设计 (八年级历史教案)地形和地势的教学设计 (八年级历史教案)地形和地势的教学设计 地形和地势的教课方案 八年级历史教课方案 1.可以从中国地形图中 ,找出我国主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的 地形名称 ,并可以说出其散布特色 ;经过各样门路感知我国的地形特色 ,累积丰富的地形表象 ;可以联合中国地形图和地形剖面图 ,并合适地运用数据 ,归纳我国地形、地势的主要特色。 2.初步说明地形因素在我国地理环境形成中的作用 ,以及对人类活动的影 响。 3.加强对我国 “基当地形国情 ”的好奇心 ,提升学习地形的兴趣 ,提升对我国不 同地形的审美情味 ,加强热爱祖国的感情。 ■ 教课要点、难点 【教课要点】归纳我国地形和地势的特色及其对人类活动的影响。 【教课难点】学会 “剖析我国地形和地势特色及其对人类活动的影响 ”的学习方法。 ■ 教课策略 “地形和地势 ”教课内容比较乏味 ,依照课标要乞降学生已有的地理知识与技术基础 ,拟订合适学生的教课目的 ,充足利用教材、地图册上的景观图片、卫星图片和其余视频资料等教课资源 ,生动、开朗的画面使学生从视觉、听觉的感知入 手,激 学生学 地理 趣 ;通 情境活 ,培育学生 并运用地形 等各 地 的技术以及 价地理事物的基本方法 ;以 授引 、学生自主学 和小 合作学 等教课方式与方法 ,引 学生学 生活中的地理 ,学 身实用的地理。 ■ 教课准 【教 准 】 《美 的科 沁草原》 (摘自《走 大西北》 (北京青少年音像第一版社 ))、自制多媒体 件 【学生准 】地理教材、地 册、其余学 器具 ■ 教课 程 入新 教 :播放 , 学生游 “故 呼 草原南部的科 沁草原 ”。 学生 : 看 ,感觉 :草原上 天碧草 ,晴空万里 ,牧民在 的大草原上放牧着成群的牛羊 ;野雁、湖 逍遥自在地栖息 ,牧民和 些 物逍遥自在地生活在水草肥沃、风景宜人的 野之中 ?? 教 : 同学 翻开教材后附的 “中国地形 ”,在 上找到老 的故 ──科 沁草原 (科 沁沙地的北 ),它位于哪一个地形区 ? 学生 回答 :内蒙古高原 教 :内蒙古高原横亘在中国的北部 ,我 在 文 文中学到的《敕勒歌》 ,此中 典的 句 “天 ,野茫茫 , 吹草低 牛羊 ”就生 形象地描绘了内蒙古高原 北齐时代草原兴盛发达的情景。在高原的西南部、南部、东部还有三列山脉 ,请同学们迅速在图中找出来。 学生回答预设 :西南部为祁连山脉 ,南部为阴山山脉 ,东部为大兴安岭 教师 :山脉和高原不过我国多样地形中的一部分 ,内蒙古高原被三列山脉包围 , 在中国近似这样的地形散布还有哪些呢 ?我国还有哪些地形种类呢 ?它们是如何散布的呢 ?带着这些问题让我们一起走进 “中国的地形和地势 ”的学习。 设计企图 :以视觉的享受激情导趣 ,引起学生对我国 “基当地形国情 ”的好奇心 , 提升学习地形的兴趣 ,提升对我国不一样地形的审美情味 ,加强热爱祖国的感情。