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小学五六年级作文教案 【篇一：五六年级记事作文教案】 1 、什么是记事作文？ 记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种 精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。这类文 章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物 的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注 重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中 心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的 思想品德。 2 、事情可怎样分类？ （1）自由追寻：同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒， 多姿多彩，经历的事呀，就像海滩上的贝壳那样多，挑一件和大家 分享吧，学生静思。 （2 ）回味往事：让学生畅所欲言。教师相机表扬，引导学生说出自 己感受最深的事。 （3 ）讨论分类：自由汇报交流后，师生小结、归类。 （a ）成长足迹 如第一次 …… ；学习某种本领； ;增长见识；提高思想；兴趣爱好； 童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚 实、撒谎、伤心、快乐 …… 的真切体验。 （b ）家庭影院 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务 劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动 …… （c ）校园风云 如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学 之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践 活动；班级劳动；野炊、夏令营； “六一 ”节、教师节、元旦故事、 家长会、考试等事。 （d ）社会聚集 如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、 陋 习怪事；社会新风尚 …… 三、交流材料，写好事件 1 、点一点：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想 听谁的事件？请被点的同学清楚，具体地讲出来。 2 、赏一赏：谁讲的事件最好，为什么这样好？ 3 、议一议：怎样才能讲（写）好事件呢？议后师生小结。 （一）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起 因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。 （二）把事情的经过写清楚，写具体。 b 、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。 c 、一波三折，写好事情的起伏。 （三）记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可 以倒叙、插叙或补叙。 （四）要写出事情的深意和新意。 所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的 事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，一滴水能 折射出阳光，一件小事也要见真奇。因而同学们每写一件小事，都 要深入思考、分析、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深 意。 所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取刚出现的材料 写，具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材 料放异彩。 那么，怎样记叙好一件简单的事呢？ 一、要交代清楚六要素。一件事，总离不开时间、地点、人物、事 件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚 了，才能使别人明白你写了一件什么事。 然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌 握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描 述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如 “鸡喔喔叫了 起来 ”，就是指天将亮了； “西边的太阳就要落山了 ”，指的是傍晚， 等等。 二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的 内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事 情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果， 特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。 三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按 照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。 确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使 文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地 想一想，文章应该先写什么，再写