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小学五六年级作文教案
【篇一:五六年级记事作文教案】
1 、什么是记事作文?
记事作文就是有目的地把事情记叙下来,说明某些道理,赞扬某种
精神、风尚,抒发感情或揭示问题,批判坏现象等的文章。这类文
章,事是重点,虽然少不了写到人和环境景物,但人物和环境景物
的描写只能围绕着事,服从于事或依附于事。它的明显特点是:注
重把事件、情节的过程具体地表现出来,不着力刻画人物,也无中
心人物:文章的中心思想是表现事件的思想意义,而不是主人公的
思想品德。
2 、事情可怎样分类?
(1)自由追寻:同学们,打开自己记忆的大门,生活如一个万花筒,
多姿多彩,经历的事呀,就像海滩上的贝壳那样多,挑一件和大家
分享吧,学生静思。
(2 )回味往事:让学生畅所欲言。教师相机表扬,引导学生说出自
己感受最深的事。
(3 )讨论分类:自由汇报交流后,师生小结、归类。
(a )成长足迹
如第一次 …… ;学习某种本领; ;增长见识;提高思想;兴趣爱好;
童年趣事;得意、惊险、惹祸的事;成功、失败、勇敢、胆小、诚
实、撒谎、伤心、快乐 …… 的真切体验。
(b )家庭影院
如家里发生的趣事;家庭的娱乐活动;家庭小风波、小烦恼;家务
劳动;家中节日、假日、生日的事;家人户外活动 ……
(c )校园风云
如班级中发生的事;生动的课堂;体育健身活动;比赛活动;同学
之间、师生之间的事;竞选故事;学科活动、班队活动、社会实践
活动;班级劳动;野炊、夏令营; “六一 ”节、教师节、元旦故事、
家长会、考试等事。
(d )社会聚集
如家乡新鲜事;街头见闻;社会中不良现象;不文明事、不环保事、
陋
习怪事;社会新风尚 ……
三、交流材料,写好事件
1 、点一点:同学们的思维真开阔,想到这么多事,点一点你们最想
听谁的事件?请被点的同学清楚,具体地讲出来。
2 、赏一赏:谁讲的事件最好,为什么这样好?
3 、议一议:怎样才能讲(写)好事件呢?议后师生小结。
(一)把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点,事情的起
因、经过、结果写清楚,这样事件才完整。
(二)把事情的经过写清楚,写具体。
b 、事是由人做的,也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。
c 、一波三折,写好事情的起伏。
(三)记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写,有时可
以倒叙、插叙或补叙。
(四)要写出事情的深意和新意。
所谓深意,就是不能停留在事的表面上,更需要同学们在最平凡的
事情当中得出一些人生道理,人生的真谛。要以小见大,一滴水能
折射出阳光,一件小事也要见真奇。因而同学们每写一件小事,都
要深入思考、分析、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深
意。
所谓新意,就是要做生活中的有心人,从生活中选取刚出现的材料
写,具有新意,要时尚。还可以从旧材料中选择新角度,让常见材
料放异彩。
那么,怎样记叙好一件简单的事呢?
一、要交代清楚六要素。一件事,总离不开时间、地点、人物、事
件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚
了,才能使别人明白你写了一件什么事。
然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌
握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描
述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如 “鸡喔喔叫了
起来 ”,就是指天将亮了; “西边的太阳就要落山了 ”,指的是傍晚,
等等。
二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的
内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事
情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,
特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按
照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使
文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地
想一想,文章应该先写什么,再写
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