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小学数学常见的量教案
【篇一:人教版六年级下册数学《常见的量》复习课教
案 杨晓君 2 】
常见的量
杨晓君
【教学内容】:
人教课标版教材六年级下册第六单元总复习 p87-p88 的内容和相关
习题。
【教学目标】:
1 、在经历自主梳理常用计量单位的过程中,进一步弄清各种量的计
量单位及进率,明确他们之间的联系和区别,构建系统的知识网络,
提高自主复习的能力。
2 、在生活化的复习应用活动中,进一步培养学生运用所学知识解决
实际问题的能力,感受数学与生活的密切联系,增强学习数学的信
心。
3 、通过选择一些典型的复习题材,拓宽学生的数学视野,领略数学
的独特魅力。
【情感态度与价值观】 1) 、学习复习方法,培养系统整理知识的好
习惯。
2) 、通过选择一些典型的复习题材,拓宽学生的数学视野,领略数
学的独特魅力。
【教学重、难点】
分清各计量单位间的联系和区别,掌握各计量单位间的进率,
学会归纳整理知识的方法,会改写名数,并达到一定的熟练程度。
【教学准备】:
多媒体课件
【教学过程】
一、创设情境,导入复习
谈话:同学们,今天老师给大家带来了一篇由 “小马虎 ”王明同学写
的数学日记。请看大屏幕。(请一名同学读日记)
今天是 2009 年 2 月 29 日。早晨 6 :30 我被急促的闹钟铃声惊醒,
便从长 20 厘米宽 12 厘米的床上爬起来,马上穿衣、洗脸、刷牙,
不知不觉中已经过了 20 小时。想起不能迟到,我赶紧端起一杯 300l
的牛奶一饮而尽,又吃了一个 200 千克的面包。然后就背起了 2000
千克重的书包,走了 300 千米的路程,来到了 56 平方分米的教室,
开始了 20 小时早读,上午上了三节课,体育课上老师带来了一只
200 千克重的足球,我一脚踢出了 10 厘米,踢得真过瘾!
师:你们笑什么?
师:同学们观察得真仔细,我们学习数学就应该细心、认真、一丝
不苟。其实在我们日常生产、生活和科学研究中,经常要接触到各
种量,并且进行各种量的计量。今天我们就一起来复习小学里面学
习的一些常见的量。(板书课题:常见的量)
师:那请同学们找找这则日记中有哪些常见的量呢?(时间、长度、
质量、体积)
二、回顾整理,建构网络
师:大家说了那么多的计量单位,为了便于我们记忆和运用了。你
们预习的时候是不是按照自己的想法进行了整理呢?现在请你拿出
预习时做的整理图,按照复习提示一起梳理复习。 (一 )复习提示:
(1)有哪些计量单位?是计量什么用的?
(2 )常用单位有哪些?进率各是多少?
(3 )有什么好的记忆方法?
(二 )汇报交流。
1 、长度。
(1)什么是长度?长度:两点之间的距离。
(2 )我们学过哪些长度单位?(千米、米、分米、厘米、毫米)
(3 )它们之间的进率是什么?( 1 米=10 分米 1 分米 =10 厘米 1 米
=100 厘米)
2 、面积。
(1)什么是面积?面积:物体表面(图形)的大小。
(2 )我们学过哪些面积单位?(平方千米、公顷、平方米、平方分
米、平方厘米、平方毫米)
(3 )我们的教室面积大约是多少?用什么单位最合适?
(4 )它们之间的进率。( 1 平方千米= 100 公顷 1公顷= 10000
平方米
1 平方米 =100 平方分米 1 平方分米 =100 平方厘米)
3 、体积、容积。
(1)体积:物体所占空间的大小。容积:容器所能容纳的物体的体
积。
(2 )体积计量单位:立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升
(3 )1 立方厘米有多大? 1 立方分米有多大?
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